萬里雲蹄越嶺來│教學手記

　

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主題 ► 【轉留言板問題】「我化作一葉小舟」算不算譬喻法的暗喻？
○ 入內瀏覽	噪音│回應 0 │瀏覽 462│最後回應：2019/2/28,上午 12:22:46 ○

主題 ► 「抽象」與「具體」
○ 入內瀏覽	噪音│回應 0 │瀏覽 660│最後回應：2018/12/17,上午 12:46:53 ○

主題 ► 【脈絡意義】「風急天高」怎麼解讀？
○ 入內瀏覽	噪音│回應 0 │瀏覽 2256│最後回應：2018/11/21,下午 09:48:54 ○

主題 ► 【標點符號】學生的不同解法
○ 入內瀏覽	噪音│回應 0 │瀏覽 400│最後回應：2018/10/13,下午 04:42:32 ○

主題 ► 【脈絡意義】「暴走」是什麼意思？
○ 入內瀏覽	噪音│回應 0 │瀏覽 676│最後回應：2018/10/12,下午 11:28:58 ○

主題 ► 【備課筆記】素養
○ 入內瀏覽	噪音│回應 2 │瀏覽 518│最後回應：2018/9/24,下午 09:29:45 ○

主題 ► 琢磨內蘊光彩，未必然泯除赤子童心
○ 入內瀏覽	噪音│回應 0 │瀏覽 4124│最後回應：2018/8/13,上午 01:09:19 ○

主題 ► 「分號」的用法
○ 入內瀏覽	噪音│回應 0 │瀏覽 2062│最後回應：2018/8/9,下午 09:23:00 ○

主題 ► 【敘事脈絡的節奏與變奏】詩中冒號問題
○ 入內瀏覽	噪音│回應 2 │瀏覽 2607│最後回應：2018/7/29,下午 09:40:42 ○

主題 ► 【標點疑義】「冒號」該從哪裡冒出來？
○ 入內瀏覽	噪音│回應 1 │瀏覽 8871│最後回應：2018/7/15,下午 01:40:30 ○

　

　

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