第五冊第十一課　詞選

周邦彥

周邦彥年少時即博覽群書，涉獵極廣；可是他的行為卻放蕩不羈，為鄉里所不齒。宋神宗元豐初年，周邦彥〈21歲〉北上汴京一帶遊歷，並在太學中讀了四、五年書。元豐七年獻了一篇長達萬餘言的汴都賦，歌頌新法，受到宋神宗的賞賜，因此被提拔為太學正〈太學裡管訓導的官〉，汴都賦傳頌士林，於是使得周邦彥聲名遠播。

不過哲宗即位初期，由高太后垂簾聽政，廢除新政，於是他只能長期浮沉於州縣間擔任微小的官職。到哲宗親政，才又奉召還京。宋徽宗時，周邦彥官位漸隆。政和六年召周邦彥〈 60歲〉提舉大晟府〈宮廷音樂機關〉。周邦彥精通音律，能自度曲，所以頗能發揮所長。他在提舉大晟府期間，整理了一些當時流行但未成定制的古調，也創作了不少新曲。這些古調或新曲，往往成了後代詞人的規範，對我國音樂和詞的發展有相當的貢獻。

周邦彥是北宋末年的大詞家，詞譽即高。南宋末年陳郁藏一話腴稱他：「二百年來，以樂府獨步。貴人、學士、市儇、妓女皆知美成詞為可愛。」或以為溢美之詞，但不可否認的，周詞開了南宋姜夔、史達祖一派，對後世詞壇有很大的影響。

《摘自國民中學國文教師手冊/第五冊/ 134頁》

辛棄疾

辛棄疾，自幼安，自號稼軒居士。稼軒生前14年，發生「靖康之難」，徽、欽二帝及太子、后妃、親王、宗室等3000餘人，為金人俘虜北去，北宋乃亡。康王構即位於南京，是為南宋高宗。《摘自國文研究所集刊第24號/蘇辛詞內容與風格比較研究/25頁》

辛棄疾出身世族。但他出生時，北宋已陷金人之手。所以他幼年即有光復故國的宏願，曾聚眾二千，參加抗金陣營耿京的隊伍，給予金人很大的衝擊，以致統領完顏亮為部眾所殺，金人與宋議和。但後來失敗後，率義軍南歸。歷任湖南、江西等地安撫使。在政治、軍事上都能採取積極的措施，以利國利民。因為朝廷當權者猜忌他，中間兩度落職家居，晦跡林泉，陶情飲酒，幾達二十年。晚年復被任為浙東安撫使，時年已六十四。整理鹽政農政，都著有績效。次年知鎮江府，研討敵情，訓練沿邊壯丁以謀進取，僅年餘而復罷歸鉛山。開禧三年對金用兵，欲藉棄疾威望才名以鼓舞士氣，九月拜為樞密都承旨，時已臥病不能受命。臨終猶大呼「殺賊」者數聲。終於懷著規復中原的大志，抑鬱以歿。恭帝德祐元年加贈少帥，追諡為「忠敏」。

辛棄疾一生以氣節自負，以功業自許，一生處戎馬間而善為詞，慷慨豪恣，與蘇軾並稱蘇辛。他繼蘇軾之後，把詞的豪放風格，加以發揚光大，使這一宗派，終於成為詞壇的一大主流。

《摘自多目標/245頁/南一/謝四海》

　(一)清真詞的成就與特色

周邦彥詞的內容是多方面的，有江山之勝，亦有懷古之情，但以傷春悲秋、羈旅離別為多。周邦彥以詞的形式把這種感受，真實地、細膩地、獨具特色地表現出來，故能「入於人者至深，而行於世也尤廣」〈清真先生遺事〉。他的詞有幾個特色：

(A)精通音律。

(B)融化唐詩，渾然天成。

(C)善於鋪敘，長於勾勒。《摘自國民中學國文教師手冊第五冊/142-143頁》

　(二)稼軒詞的成就與特色

在中國歷史上，像辛稼軒這樣，文能揮毫，武可揮戈的人物並不多見。允文允武可說是稼軒得天獨厚的寫照。稼軒畢生最大的志願是躍馬中原，揮戈北復，可惜事與願違，壯志終於不酬，使他在武略上大有「英雄無用武之地」的嘆息。然而正因為稼軒抑鬱終生，才更使他的文學才氣得以盡情抒發。稼軒一生的詞作，流傳至今的有600多首，是現存兩宋詞人作品數量最多的一家。其題材之廣闊，內容之豐富，也是兩宋詞人作品中僅有的，他是以嘹亮的民族呼聲，直接震撼了兩宋詞壇，間接波及數百年億萬人的心靈。辛詞的特色有三：

(A)形式方面，有詩詞散文合流的現象。

(B)內容方面，無不可運用的題材，無不可描繪的事物，無不可表達的意境。

(C)風格方面，以豪放雄奇為主，但不限於豪放一格。

《摘自國民中學國文教師手冊第五冊/143-145頁》

(一)王國維人間詞話曰：「東坡之詞曠，稼軒之詞豪；無二人之胸襟而學其詞，猶東施之效捧心也」。何謂「曠」？何謂「豪」？鄭騫先生曰：「曠者，能擺脫之謂；豪者，能擔當之謂」。

1.能擺脫，故凡事總由窄處往寬處想，不為外物所束縛。且常能以一種超然曠觀之懷抱，俯仰人間，求得自身之安頓與排遣。雖境遇迍邅，而處之坦然，即去國離鄉之感，亦殊覺哀而不傷，故「詞極超曠，而意境和平」。

2.能擔當，故凡事雖由寬處往窄處想，越想越窄，甚至窄到無地自容，無處可走，卻仍能以一種豪邁執著之懷抱，挺然特立，昂首闊步，如松柏之凌霜傲雪，不向環境屈服。視過去、現在、未來為真實，甚至耿耿於懷，時假歌詞，以發其不平之鳴，以及其抑鬱無聊之氣。故「詞極豪雄，而意極悲鬱」。

《摘自國文研究所集刊第24號/蘇辛詞內容與風格比較研究/131頁》

(二)豪放派詞當含有「高曠自在」、「雄健豪邁」、「沉鬱悲壯」等三種不同的意義。向來論詞者多讚揚蘇詞，以豪放見長，這是依蘇詞「高曠自在」的特色而論。而「雄健豪邁」一詞，援用到豪放詞時，往往與其「沉鬱悲壯」的特色，混淆不清，然「雄健豪邁」主要是基於作家的性格與思想，「沉鬱悲壯」多出於作家所處之時代和社會環境。

南渡後的豪放詞，由於受時代、社會環境的影響所致，顯然由「高曠自在」而轉入「沉鬱悲壯」的氣象。這一格調，雖然出現得較晚，但在豪放詞中，佔了大多數，成為豪放詞的主流。

《摘自/蘇辛詞/第2節/豪放的名義/10-15頁/李浚植》

蘇幕遮／周邦彥

『燎沉香，消溽暑。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。葉上初陽乾宿雨。水面清圓，一一風荷舉。

故鄉遙，何日去？家住吳門，久做長安旅。五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢入芙蓉浦。』

《摘自唐宋詞新賞/地球/81頁》

少年遊／周邦彥

『并刀如水、吳鹽勝雪，纖手破新橙。錦幄初溫、獸煙不斷，相對坐調笙。

低聲問：向誰行宿？城上已三更。馬滑霜濃、不如休去，直是少人行。』

《摘自唐宋詞新賞/地球/55頁》

訴衷情／周邦彥

『出林杏子落金盤，齒軟怕嘗酸。可惜半殘青紫，猶印小唇丹。

南陌上，落花閒、雨斑斑。不言不語，一段傷春，都在眉間。』

《摘自唐宋詞新賞/地球/84頁》

　『綠樹聽鵜鴃，更那堪，鷓鴣聲住，杜鵑聲切。
　啼到春歸無尋處，苦恨【(1)】都歇。
　算未抵、人間離別。
　馬上琵琶關塞黑，更長門、翠輦辭【(2)】。
　看燕燕，送歸妾。
　將軍百戰身名裂，向河梁、回頭萬里，故人長絕。
　易水蕭蕭西風冷，滿座衣冠似雪。
　正壯士、【(3)】未徹。
　啼鳥還知如許恨，料不啼清淚長啼【(4)】。
　誰共我，醉明月？』

　﹝ ﹞1、……(A)芳菲(B)繁華(C)繽紛(D)青雲。
　﹝ ﹞2、……(A)荊扉(B)金闕(C)蓬門(D)府第。
　﹝ ﹞3、……(A)牽纏(B)醉夢(C)扼脕(D)悲歌。
　﹝ ﹞4、……(A)血(B)水(C)泣(D)音。
　《摘自國文選詞測驗短文寫作/52頁/翰林》

答案：ABDA。

　『更能消、幾番風雨，匆匆春又歸去。
　惜春長怕花開早，何況【(1)】無數。
　春且住！且說道、天涯芳草無歸路。
　怨春不語，算只有【(2)】，畫簷蛛網，盡日惹(3)。
　長門事，準擬佳期又誤。【(4)】曾有人妒。
　千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴？
　君莫舞，君不見、玉環飛燕皆塵土。
　閑愁最苦，【(5)】去倚危闌，斜陽正在，煙柳斷腸處。』

　﹝ ﹞1、……(A)風華(B)落紅(C)秋雲(D)參木。
　﹝ ﹞2、……(A)闌珊(B)蹣跚(C)殷勤(D)深長。
　﹝ ﹞3、……(A)飛絮(B)雲影(C)夢魘(D)清夢。
　﹝ ﹞4、……(A)美姿(B)婆娑(C)偎依(D)蛾眉。
　﹝ ﹞5、……(A)休(B)豈(C)竟(D)可。

答案：BCADA。

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