這篇文章是民國十二年十二月國父在嶺南大學的演講詞，主要在告訴青年學生們，要立志做大事，不要有過去讀書人那種立志做大官的錯誤觀念。因為立志做大官，只是為國人謀幸福，只有立志做大事，才是為人群謀幸福。全文分為四段：
第一段：開門見山的點破題旨，提出近代人立志的思想是注重發達人群，為大眾謀幸福，中國的青年們應該以國家為己任，把建設將來社會事業的責任擔負起來，所以要立志做大事，不要立志做大官。
第二段：承接第一段，闡述什麼是大事，用設問的方式，自問自答，說明所謂的大事，並不是一般人所認為的轟轟烈烈或驚天動地的事，而是無論任何事，只要從頭到尾徹底做成功便是大事，並以柏斯多研究微生物的事來做例證。用這種具體的事例來證實抽象的道理，不但可使人深深了解，而且還增強了很大的說服力。
第三段：回應第一段，把話題拉回到學生立志方面，再次強調「為大家謀幸福」的重要性，告訴學生們，要真正培養起服務人群的精神，建立起我為人人的大志向。
最後一段：做了一個總述，提出如何去完成一件大事，那就是要「取古今中外的知識、才學，來幫助我們做一件大事，然後那件大事才容易成功。」並明白的指出，學生進學校讀書的目的就在於此。
因為這是一篇演講詞，所以很口語化，讓人一看就能明白。它的特色是把握了切要的問題，平心靜氣地剖析事理，生動適切地陳述論證，抒發了精到的見解，提出了具體的方法，讓人欣然解悟，終身受用。在論說文方面，的確是很好的模範。
論說文的篇章結構，有一種三段式的布局，就是「是什麼」、「為什麼」、「怎麼樣」。（「是什麼」和「為什麼」也有前後調換的）本文第一段就是在說明「為什麼要立志做大事」，第二段則用來說明「什麼是大事」，第四段則是用來說明「怎麼去完成大事」。首尾呼應，前後層次分明，論說也精要圓融，很具有親和力和說服力。
