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| 主 題：【轉留言板問題】「我化作一葉小舟」算不算譬喻法的暗喻？ | 點閱：558 |
| 張貼者：噪音 | No Email |
| 老師您好： 請教您修辭問題。 余光中 昨夜你對我一笑， 到如今餘音嫋嫋， 我化作一葉小舟， 隨音波上下飄搖...... 「我化作一葉小舟」算不算譬喻法的暗喻？ 我的學校老師說是暗喻， 但我總覺得怪怪的， 但也說不出個可說服老師的理由。 無意間發現您的網站， 希望老師可以解惑。 －－－－－－我是分隔線－－－－－－ 像這種「修辭格判斷」，首先要釐清的是「暗喻」的定義與形式，而更重要的是：使用它所產生的效應與目的。 譬喻法的暗喻，或者稱為隱喻，它跟明喻最明顯的不同是「構成形態」中的「比喻詞」。 【明喻】本體＋む比喻詞め＋比喻物 例如：む遊戲上癮め＋む像め＋む毒癮め，很難戒斷。 例如：滿開著豔紅的罌粟，在青草裡亭亭地む像是め萬盞的金燈。 明喻，通常用在本體與比喻物之間有明顯相似的特性。 【暗喻】本體＋む連結詞め＋比喻物 原本的「比喻詞」（像、如、若、是、同）被替換成「具有等化性質的連結詞」。所謂「具有等化性質的連結詞」是指，這個連結詞會讓「本體」跟「比喻物」的關係，連結成一種「相等」的狀態。 這個「相等」的狀態，是作者「意有所指而刻意為之」的創造，是一種「概念的連結」，它跟明喻著眼於「本體與比喻物之間有明顯相似的特性」有著「目的與效應」的不同。 例如：我む是め天空裡的一片雲。（思考其在整個作品中的「效應與目的」） 例如：如果成畦的菜花，む是め后土之上段落鮮明的大塊文章，む是め幾何學裡最精整富麗的平面；那麼沙田內星羅棋布的西瓜所展現的，便應む是め疏淡自如的點的趣味了。 例如：我的那些朋友，使我的童年む成為め一篇動人的故事，永遠忘不了的。 所以，「我化作一葉小舟」可以歸在暗喻。 以上是我個人的淺見，希望這樣簡短的說明有助於您解除疑惑。
2019/2/28，上午 12:22:46
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