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第三冊第十一課 孟子選

編寫:李金彩老師


一、主張性善的孟子

(一)孟子生平

(二)孟子學說的影

二、孟子一書

三、談學習

(一)學習的環境

(二)學習的態度

四、課文補充資料---棋聞弈事

(一)爛柯山傳奇

(二)與棋藝有關的詩詞


一、主張性善的孟子

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孟子生平

孟子具有高明亢爽的資質,幼年受到母親仉氏的良好教誨;長大之後,受業於子思的門人。精通五經,在詩、書方面尤其具有獨到的領會。
在孟子的那個時代,楊朱、墨翟的思想極為流行,而傳統的仁義思想卻反而闇然不彰。於是他一面駁斥楊墨;一面極力闡揚孔子思想。他主張性善學說,認為人之性有四端:即是惻隱之心、羞恥之心、辭讓之心、是非之心。有了惻隱之心,才能體恤他人、仁民愛物;有了羞恥之心,才能知禮明恥、明辨是非;有了辭讓之心,才能恭敬謙讓、尊賢禮卑;有了是非之心,才能明辨正誤,去捨無誤。此四端是先天而內在的,人當自覺地擴充這善良的天賦,使自己的生命充實而有光輝。
孟子看當時的諸侯都急功好利,缺乏正大的理想,於是奔走列國,勸導執政者。要他們明白「王」、「霸」的差異,「義」、「利」的區別;要他們本著仁愛的天性,處處為百姓謀幸福。他甚至提出「民貴君輕」的觀念,來糾正當時政治上的歪風。
孟子有很好的辯才,在任何場合,有所議論,往往都能隨機點化,令人懾服。

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孟子學說的影響

自從漢武帝獨尊儒術之後,身為儒門亞聖的孟子,也就自然地受到了重視。尤其到了宋代以後,理學家更以孟子的「養氣論」為重心,而發展出了極盛一時的宋明理學。
宋神宗時還追封孟子為「鄒國公」,並將他的牌位供奉在學廟裡面,和至聖先師孔子一同受到祭祀。而孟子無論在民間或是官方的地位,也就不斷地被提昇,逐漸地成為僅次於孔子「至聖」的地位,而被人和孔子合稱為「孔孟」。
時至今日,「孔孟學說」或「孔孟之道」已經成為儒家學說的代名詞了。孟子他不但繼承了孔子的學說,更顗自己的學養將之闡釋發揚,而發展出更為完整的思想體系,也讓他自己成為我國古代著名的思想家、政治家兼教育家了。孟子的思想觀念,也就成為我國傳統文化與意識中不可或缺的重要部份了。

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二、孟子一書

孟子希望自己的學說主張能夠流傳到後世,並且被後代的執行者採行。於是就和門下弟子公孫丑、萬章等人,以弟子平日上課所作的筆記為底本,再加以整理、編次及修改,而完成了孟子這本著作。
在孟子死後,他的弟子再度對這本書作審定的工作,而將全書分為梁惠王、公孫丑、滕文公、離婁、萬章、告子、盡心等七篇。後世又有人將每篇分為上下兩篇,而成為今日我們所見到的孟子一書。
孟子一書在北宋的時候,被朝廷正式列為經書,成為當時國家舉行的科舉考試中必讀的經典。
孟子是以記言為主的語錄體散文,議論淋漓盡致、理直氣壯。孟子擅長用眼前切近的人情事例來說明含義深遠的道理,往往以譬喻、寓言、故事、日常見聞等,針對不同的人,不同的時間、場合、情況,運用引導、證明、疑難、反駁等技巧,或以退為進,先縱後擒;或善設機巧,層層進逼,把道理說得生動、銳利、明晰、暢達。

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0301

三、談學習

環境的影響

 

孟子

今夫麰麥,播種而耰之,其地同,樹之時又同,勃然而生,至於日至之時,皆熟矣。雖有不同,則地有肥磽,雨露之養,人事之不齊也。

荀子

蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,與之俱黒。

孔子

里仁為美,擇不處仁,焉得智?

孔子世家

與善人居,如入芝蘭之室,久而不聞其香,即與之化矣;與不善人居,如入鮑魚之肆,久而不聞其臭,亦與之化矣。

傅玄

近朱者赤,近墨者黑。

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0302

學習的態度

 

須具自信

生有涯,知無涯,孟子勉人應具自信。

  孟子云:「舜何人也,予何人也,有為者亦若是。」

須能專心

一心不能同時兩用,兩用則一無所成。

  孟子云:「弈之為數,小數也。不專心致志,則不得也。……,雖與之俱學,弗若之矣。」

須盡全力

有力而不用,其與無力無異。

  孟子曰:「羿之教人射,必志於彀,學者亦畢志於彀。」

須有恆心

為學宜持之以恆,以收機微之效。

  孟子曰:「山徑之蹊間,介然用之而成路,為間不用,則茅塞之矣。」

須能刻苦

學者宜刻暫時之苦,而求永恆之樂。

  孟子曰:「天之將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能。」

須能自動

惟有自動,乃能得其規矩,而後能得其巧。

  孟子曰:「梓匠論輿人能與人規矩,不能使人巧。待文王而後興者,凡民也;若夫豪傑之士,雖無文王猶興。」

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四、課文補充資料---棋聞弈事

棋弈,原本被視為微不足道的「小技」,但卻因為它融合了藝術、科學與競技這三方面的才能,而受到社會各階層人士的喜愛,上至皇帝王侯、貴族名流,下至文人雅士、平民百姓,無不流連於棋盤的縱橫之間,而使得「下棋」成為一種雅俗共賞的休閒活動,也使得「棋弈」除了陶冶性情、發展智力與培養意志這些益處外,更豐富了人們的生活文化。這也就難怪自唐代開始,就有人將「琴、棋、書、畫」四者並稱,讓原為「小道」的棋藝也能躋身於中國四大傳統藝術的行列了。
根據我國古籍的記載,早在堯舜時期,我國最早的棋藝—圍棋就已經出現了。至於最古的一位棋藝國手,就是本課課文中的那位「通國之善弈者」--弈秋。他不但在當時是各諸侯國都知道的圍棋高手,也被後世推崇為圍棋的鼻祖。而隨著歷代棋手對棋弈理論的不段推展與精進,棋弈的愛好者也不斷地增加,這其中當然也就出現了許多的趣聞逸事。

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爛柯山傳奇

南朝梁時任昉所寫的《述異記》

相傳在晉朝的時候,信安郡(就是現在的浙江)的石室山,有一個叫做王質的樵夫。有一天,王質拿著斧頭上山砍柴,當他穿過茂密的松林後,忽然看見有兩個童子在下棋,於是他就站在一邊看他們下棋。看著看著,王質忽然覺得有點餓了,其中一個童子隨手拿了一個看起來不像棗子的水果給他吃,他吃了以後就不再覺得餓了,所以就坐下來專心看棋。一局棋都還沒下完,其中有一個童子回頭看見王質,有點訝異的問他:「你怎麼還沒回去呢?看看你的斧頭……」王質轉身去拿斧頭,這才發現他斧頭的木柄已經整個都腐爛掉了。王質滿懷疑惑的下山回家,誰知道同樣的建築景物,但竟沒有一個人是他認識的,一問之下,才知道就在他還沒看完一局棋的時間,山下竟然已經過了一百年了。
後來的人於是稱這座山為「爛柯山」(柯就是斧柄的意思),甚至把王質說成是道教仙人赤松子的弟子,讓他也登上了眾神仙的名單中。而這個神奇美妙的傳奇故事,不但受到後人廣泛的流傳和喜愛,歷代更有很多的騷人墨客以它為題材,留下眾多精妙的詩詞和畫作,更為這則傳說增添了幾許吸引力。

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0402

與棋弈有關的詩詞

 

 

盛唐的王維,詩中有棋,畫中有棋。他畫了一幅輞川圖,輞川共有十九景,其中一景,他與好朋友裴迪對弈於臨湖亭。詩云:輕舸迎仙客,悠悠湖上來。當軒對棋弈,四面芙蓉開。這幅圖流傳後世,有意想不到的功用。

杜甫,比李白晚生了十二年,李白對圍棋一竅不通,杜甫卻愛圍棋。
安祿山造反,京師淪陷,他逃亡在外,「聞道長安似弈棋,百年世事不勝悲。」亂世安定後,他回轉京師,無所事事,「且將棋度日,應用酒為年。」

南宋的陸游最愛下棋:「時拂楸枰約客棋」;客人來了,「消日劇棋疏竹下」;黃昏終局,「暮窗留客算殘棋」;客人走了,「客歸童子拾殘棋」;明天還要到和尚妙去弈,「僧掃虛窗曰對棋」。

蘇東坡:「高柳咽新蟬,薰風初入絃,碧紗窗下水沉煙,棋聲驚畫眠。」

 

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