 |
|
| ▲ 回【歷屆試題】列表 ▲ 回【113會考】 ▽ 回上一頁 |
| 27、28•文義推求•探索寓意／檢核論點 |
| 113會考 |
| 請閱讀以下短文，並回答27 ∼ 28題： 綏夫特《格理弗遊記》（舊譯《格列佛遊記》或《大小人國遊記》）在 中文世界裡幾乎是人盡皆知的兒童奇幻文學，但在英文世界裡它其實是一部用來諷刺人性、英國時政與權貴的作品。原書有四冊，但許多中譯本只有第一、二冊的《小人國》、《大人國》，使人無法窺其全貌。 在原始版本中，小人國國王將三種不同顏色的細絲線：藍、紅、綠，賞賜給表演類似凌波舞舞技最佳的三個人。其實不同顏色的絲線，是分別影射當時三種頒予爵士的勳章：藍色綬帶的嘉德勳章、紅色綬帶的巴斯勳章、綠色綬帶的薊勳章。因為凌波舞高手的筋骨要很柔軟，綏夫特用來影射沒有骨氣的人才能得到寵愛、成為高官。但也因為暗示過於明顯，出版商擔心會得罪當道，所以在出版時將絲線的顏色改為紫、黃、白。顏色一改，寓意就煙消雲散。 此外，早期的中文版有誤譯之處。如原書中應指「醫學」一詞，卻被譯者翻成「格物學」。所學的內容一變，主人翁船醫的身分也就變了，在長途航行中該如何發揮所學令人有些困惑。由此可見，翻譯時被誤解的內容，有時會有極大的影響。 ──改寫自中央研究院「研之有物」網站 27. 根據本文，出版社把原書絲線的顏色改掉，造成的影響最可能是下列何者？ (A)失去原本的隱喻，使讀者無法感受作者諷刺的用意 (B)混淆勳章的配色，使讀者誤解不同貴族的代表顏色 (C)過度渲染舞蹈的功能，以為是貴族階層流行的風尚 (D)刻意淡化階級的對立，營造出社會繁榮和諧的假象 28. 根據本文，關於綏夫特《格理弗遊記》的敘述，下列何者最恰當？ (A)作者致力於創作兒童奇幻文學作品 (B)作者以虛構的情節反映現實的醜惡 (C)早期中文譯者將原書的四冊內容濃縮為兩冊 (D)早期譯者用「格物學」一詞是為免得罪當道 |
|
| 【南】 27. 由第二段「出版商擔心會得罪當道，……。顏色一改，寓意就煙消雲散」可知，出版社為避免得罪當道（指掌握政權的人），因而改掉顏色，使讀者無法感受到作者的諷刺用意，故選(A)。 28. 由第一段「在中文世界裡幾乎是人盡皆知的兒童奇幻文學，但在英文世界裡它其實是一部用來諷刺人性、英國時政與權貴的作品」可知，作者是以虛構的情節來反映現實的醜惡，故選(B)。(A)文中主要介紹《格理弗遊記》在中文世界裡被視為兒童奇幻文學，未提及作者是否致力於創作兒童奇幻文學 (C)由第一段「原書有四冊，但許多中譯本只有第一、二冊的《小人國》、《大人國》，使人無法窺其全貌」可知許多中譯本只有第一、二冊，並非早期中文譯者將四冊內容濃縮為兩冊 (D)由第三段「早期的中文版有誤譯之處。如原書中應指『醫學』一詞，卻被譯者翻成『格物學』」可知是誤譯，並非為了避免得罪當道。 【翰】 27. 由文中第二段「但也因為暗示過於明顯……所以在出版時將絲線的顏色改為紫、黃、白。顏色一改，寓意就煙消雲散」可知，出版社將原書絲線顏色改掉，將會導致讀者無法感受作者諷刺的寓意。故選【A】 28. (A)文中並未提及作者綏夫特致力於創作兒童奇幻文學，僅提及此著作為家喻戶曉的兒童奇幻文學作品。(B)由第一段內容可知，本作品其實是一部用來諷刺人性、英國時政、權貴的奇幻作品。(C)中文譯本僅選取第一、二冊之內容，並非濃縮原版本四冊成為二冊。(D)由末段可知，早期譯者用「格物學」一詞是因為誤譯，與避免得罪當道無關。故選【B】 【康】 27. 《格理弗遊記》中小人國國王用藍、紅、綠三種絲線賞賜凌波舞舞技最佳的三個人，這三種顏色正是英國爵士勳章的顏色，用以影射得到勳章的高官都是沒骨氣的人。由「顏色一改，寓意就煙消雲散」可知，出版社將原書絲線的顏色改掉，其中的諷刺寓意便無法傳達給讀者，故選(A)。 28. (A)由「在英文世界裡它其實是一部用來諷刺人性、英國時政與權貴的作品」可知，《格理弗遊記》是諷刺現實的作品，文中未提及綏夫特致力創作兒童奇幻文學 (C)由「許多中譯本只有第一、二冊的《小人國》、《大人國》，使人無法窺其全貌」可知，許多中譯本只翻譯前二冊的《小人國》、《大人國》，而非將四冊內容加以濃縮 (D)由「早期的中文版有誤譯之處。如原書中應指『醫學』一詞，卻被譯者翻成『格物學』」可知，「醫學」譯為「格物學」是誤譯，並非為了避免得罪當道 |
| ▲ 回【歷屆試題】列表 ▲ 回【113會考】 ▽ 回上一頁 |
