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| 35、36•文義推求•行文脈絡／擷取論點／推論主旨 |
| 110會考 |
| 請閱讀以下短文，並回答35∼36題： 「閱讀」是最適合一個人進行的行為，毫無落單的疑慮，它要求靜默，摒除和人交談的需求。我在圖書館，拿起書，坐定在某一處，沉入書中世界。在此，我不再是被他人拋下的，是我選擇背對那些喧譁。一開始僅僅是裝模作樣，但我漸漸發現，手中捧讀的，往往是其他質數的孤獨。這一冊冊的創作，使我瞭解到，在廣漠人世裡，不只我是落單者，正如37後面有41，101前面有97。身為質數，在數列裡，我們無法緊挨著取暖，總是隔著許多無法理解我們的他人，但那孤獨正是因為身具的奇特性質而來。那麼，我，與其他親愛的質數，難道不正因此是特別的？於是才終於相信，自己不是被除法剩下的那孤絕丁零的餘數，而是個不需他人合成的質數。後來，我體認到這些同為質數者，是以寫作面對自身的孤絕、痛苦，且彷彿因此得到救贖。同時，也正因其出眾的書寫，寫定了自身價值。我驚喜地發現，那不會離開自我的「一」，能與自身緊緊相繫的，原來正是「寫作」。 ――徐孟芳〈質數〉 35. 根據本文，下列「」中詞語所指的內容何者最不恰當？ (A)其他「質數」的孤獨：個人 (B)在「數列」裡：眾人 (C)孤絕丁零的「餘數」：作品 (D)不會離開自我的「一」：寫作 36. 根據本文，下列何者最符合作者的觀點？ (A)孤獨是一種救贖 (B)藉由寫作可以肯定自我 (C)閱讀使人感到更加孤獨 (D)不受他人干擾才能專心創作 |
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| 【35.解析】（Ｃ） 【南】(C)由「自己不是被除法剩下的那孤絕丁零的餘數」可推知「孤絕丁零的餘數」應指在團體中被排除在外的人。 【翰】「自己不是被除法剩下的那孤絕丁零的『餘數』」：句中的「餘數」是指無法被歸屬於某一群體的人們，故答案選(C)。 【康】(C)個人 【36.解析】（Ｂ） 【南】從「我體認到這些同為質數者，是以寫作面對自身的孤絕、痛苦，且彷彿因此得到救贖。同時，也正因其出眾的書寫，寫定了自身價值」可知作者認為寫作讓質數者獲得救贖，同時也透過出色的書寫，奠定了質數者的自身價值，故選(B)。 【翰】由文末「那不會離開自我的『一』，能與自身緊緊相繫的，原來正是『寫作』」，可知作者認為透過寫作可以用來肯定自我。故答案選(B)。 【康】由「我體認到這些同為質數者，是以寫作面對自身的孤絕、痛苦，且彷彿因此得到救贖。同時，也正因其出眾的書寫，寫定了自身的價值」可知，作者認為「寫作」讓同為質數者能夠從中獲得救贖，進而肯定自我，故選(B)。 |
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