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| 39、40•文義推求│作品鑑賞•探索寓意│章法結構 |
| 90基測一 |
| 人能夠關心，正表示他有熱血、有深情、有理想，所以在關心之後，往往也激發人產生恢宏的志趣和遠大的抱負，在生命中掀起壯闊的波瀾。這個波瀾如果能持之以恆、能奮鬥不懈地鼓盪，便必然有所成就，發展到終極，一定能對社會有巨大的回饋。 因此，身處求學的階段，我們的關心雖只像一朵小小的火花，但是我們仍舊要珍惜它，讓它持續燃燒，並且不斷擴展，以期將來能煥發出燦爛的光芒。  改寫自邵僩〈讓關心萌芽〉39.依據本文的論述，下列敘述何者正確？ (A)一個人能夠付出關心，就能知所回饋 (B)求學階段能力有限，只要專注學業，就是最好的回饋 (C)有熱血、有深情、有理想的人才能關心別人，也一定有成就 (D)人之所以具有恢宏的志趣和遠大的抱負，全係得自他人的關心 40.下列選項，何者符合本文第一段的脈絡發展？ (A)興發志趣→付出關心→持續不懈→回饋社會 (B)持續不懈→回饋社會→興發志趣→付出關心 (C)付出關心→興發志趣→持續不懈→回饋社會 (D)付出關心→回饋社會→興發志趣→持續不懈 |
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| 【39.】（Ａ）文義推求／探索寓意 【40.】（Ｃ）作品鑑賞／章法結構 試題疑義》90基測一：第39題↗ |
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