|
題號：11
「府吏倪尋、李延共止，俱頭痛身熱，所苦正同。華佗曰：『尋當下之，延當發汗。』或難其異，華佗曰：『尋外實，延內實，故治之宜殊。』即各與藥，明旦並起。」關於倪尋、李延的症狀與治療方式，下列何者最符合這段文字的敘述？
(A)倪尋與李延症狀相同，用藥不同 (B)倪尋當下出汗，比李延更早痊癒
(C)華佗以稀有藥材治癒倪、李二人 (D)華佗兼採內服外敷治倪、李二人
（看答案）↗
|
|
題號：12
「凡人為文，私於自是，不忍於割截，或失於繁多，其間妍媸 ，益又自惑。必待交友有公鑒無姑息者，討論而削奪之，然後繁簡當否得其中矣。」下列何者最符合這段文字的觀點？
【注釋】 妍媸：此指文章的好與壞
(A)天才的文章繁簡得當，常人則否
(B)觀摩好友的佳作能有助文筆的精進
(C)旁人客觀的意見能修正為文的缺失
(D)為免文章刪削過度，宜請友人一同參酌
（看答案）↗
|
|
題號：13
「我坐在寫字桌邊，收音機正播送最好聽的音樂，一個女子的獨唱。聲音清而婉，單純中見出生命洋溢，如一彎溪水，極明瑩透澈，涓涓而流，流過草地，綠草上開遍白花。且有杏花李花，壓枝欲折。接著是夏里亞賓式短歌，與廊前遠望長河，河水微濁，大小木筏乘流而下，弄筏人舉橈激水的情境正相合。」關於這段文字的分析，下列何者最恰當？
【注釋】 夏里亞賓：著名的俄國男低音歌唱家
(A)以具體的形象比喻女子歌聲的動聽
(B)以男子歌聲形容弄筏人舉橈激水的情境
(C)作者當時身處於綠草白花、杏李盛開的勝境
(D)作者認為賞花宜聽女子獨唱，划船宜聽夏里亞賓
（看答案）↗
|
|
題號：14
下列詩句，何者與重陽節最為相關？
(A)河耿月涼時，牽牛織女期
(B)黃花宜泛酒，青嶽好登高
(C)萬里此情同皎潔，一年今日最分明
(D)不效艾符趨習俗，但祈蒲酒話昇平
（看答案）↗
|
|
題號：15
「空中沒有一絲風，海面平靜得連一道□□都沒有。時間一小時一小時過去，你窮極無聊，竟陷入近似昏迷的冷漠狀態。緊接著海洋波濤起伏，你像挨了一鞭，感官紛紛□□，各種情緒奔騰翻攪。但這兩種感受之間並不涇渭分明。」根據文意脈絡，空格處依序填入下列何者最恰當？
(A)雲彩／麻木 (B)雲彩／復甦
(C)波紋／麻木 (D)波紋／復甦
（看答案）↗
|
|
題號：16
「只有讓各種思想和原則公開衝突才能讓事情明晰。衝突或許很痛苦，但無痛的解決方案在任何情況下都不存在。追求那種方案是把鴕鳥尊奉為神，只會導致痛苦的後果。」這段文字中「把鴕鳥尊奉為神」的涵義，最可能是下列何者？
(A)外強中乾，徒具華麗表象 (B)罔顧現實，逃避不去面對
(C)崇拜偶像，盲目追隨領導 (D)衝動行事，缺乏審慎思考
（看答案）↗
|
|
題號：17
「春天一到，滿阡陌原是到處黃蝴蝶，【甲】千點萬點，起起落落，【乙】停下時是蝴蝶花，飛起時是花蝴蝶。【丙】我一直將它看成世上唯一會飛會舞的花，異常珍貴，卻隨著童少時光消逝了。今年初，我在一處豆田看見約五十隻的小景觀，諦視良久，【丁】看到慘澹而且褪了色的童少時光，不由感到淒然。」關於畫線處的寫作手法，下列敘述何者最恰當？
(A)甲：將黃蝴蝶譬喻為萬千燈火
(B)乙：以擬人手法呈現蝴蝶動態
(C)丙：以假設的語氣說出內心想像
(D)丁：將抽象的童年時光化為具體
（看答案）↗
|
|
題號：18
【甲】李商隱〈霜月〉
初聞征雁已無蟬，百尺樓臺水接天。
青女素娥俱耐冷，月中霜裡鬥嬋娟。
青女：主管霜雪的女神
素娥：嫦娥，月中仙女
【乙】余光中〈霜月〉
秋氣肅殺
霜女真要鬥月娥嗎
名副其實的冷戰
用最美麗的武器
月色皎皎對霜體晶晶
而觀戰最妙的位置
是近水交輝的樓臺
夢裡夢外，一夜下來
誰更嬋娟呢，誰更絕情
誰輸誰贏，誰說得清
關於這兩首詩的分析，下列敘述何者最恰當？
(A)兩詩皆以嬋娟來表示美好的姿容
(B)兩詩皆明白寫出霜月互鬥的結果
(C)乙詩清楚標示季節，甲詩則無法判斷
(D)乙詩寫出霜、月間的對話，甲詩則無
（看答案）↗
|
|
題號：19
「力不足以勝之，＿＿＿＿＿＿。不求幸勝，不求過勝，此其所以終勝歟！」根據這段文字的文意脈絡，若要將甲、乙、丙、丁四句填入畫線處，其順序應為下列何者？
【甲】又長慮深思 【乙】則避而不爭
【丙】而不盡其力 【丁】力足以勝之
(A)乙丙甲丁 (B)乙丁甲丙 (C)丙甲丁乙 (D)丙丁甲乙
（看答案）↗
|
|
題號：20
「魏博節度使韓簡，性粗質，每對文士，不曉其說，心常恥之。乃召一孝廉，令講《論語》，及講至〈為政〉篇，明日謂諸從事曰：『僕近知古人年至三十，方能行立。』外有聞者，無不絕倒。」故事中韓簡的表現，以下列何者來形容最恰當？
(A)一知半解，望文生義
(B)語帶雙關，妙語如珠
(C)穿鑿附會，畫蛇添足
(D)舉一反三，觸類旁通
（看答案）↗
|
