題號：11
「約於1879年興建完成的登山古道，是為了連接山丘上打狗英國領事館及哨船頭海濱之英國領事館，全長約兩百公尺，以花崗岩、咾咕石及紅磚鋪設而成，古道兩旁生物種類豐富，環境清幽。此古道具有高雄港開港後商貿發展的意義，且未來隨著哨船頭地區的開發，也將是連結古蹟景點的重要動線，帶動地方觀光產業。」這段文字的內容，不能看出古道哪一方面的資訊？
(A)未來發展　　(B)位置與建材　　(C)興建源起與意義　　(D)周邊自然生物類別

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　　題號：12
「有個老人，身邊總帶著一小瓶油。若他經過的門發出輾軋的響聲，就倒一些油在鉸鏈上；若他遇到難開的門，就塗一些油在門閂上。他一生就是這樣做加油的工作，使後人得到便利。」下列何者最不適合為故事中的老人下注腳？
(A)我可以成為一枝點燃的蠟燭，照亮他人的前路
(B)上天給予我們的報酬，取決於我們做出的貢獻
(C)最光榮的人生是為公眾服務，並對多數人有益
(D)生命的價值在於給予，它比索取更能帶來歡樂

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　　題號：13
「宋人杜默寫文章喜歡自創出處，後人就把自己捏造出處叫『杜撰』，這已經是個『熟語』。後人再加點工變成『憑空杜撰』，這就變成『成語』。古人對邊區的少數民族較鄙視，就把不可信、不合理的東西都用『胡』字來形容，如亂講話叫『胡說』，這也是個『熟語』，再加點工說成『胡說八道』，就可以看做『成語』。」根據這段文字，下列敘述何者正確？
(A)後人將熟語的形態略加變化，可以發展為成語
(B)成語形成之初多不合理，假以時日就能被接受
(C)人們生活上使用的習慣用語，多出自憑空杜撰
(D)成語通常是由文人或少數民族在偶然間所創造

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　　題號：14
下列文句，何者成語使用最為恰當？
(A)老師宣布將舉辦班遊，同學們「聞雞起舞」、雀躍不已
(B)父親辛苦地在「滄海桑田」裡工作，我不能辜負他的期許
(C)我感冒多時，終日「噤聲躡足」，在家人照料下才漸漸好轉
(D)樓下賣麵的阿伯，做生意「童叟無欺」，因此生意十分興隆

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　　題號：15

根據這則說明，下列敘述何者正確？
(A)凡採取「超商付現取貨」的人，隔天下午即可取貨
(B)三種付款方式中，以「貨到付款」能最快取得貨品
(C)不論採取何種付款方式，皆須提供住家地址以便送貨
(D)不願預付貨款的訂購者，可選擇超商門市取貨的方式

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　　題號：16
「真正的貴族從不談家世，有才氣的人從不談自己作品。」這句話的涵義與下列何者最接近？
(A)處富貴而知好禮，則不驕不淫　　(B)揚之過高易落，屈尊方能求榮
(C)處事不必邀功，無過便是有功　　(D)君子之才玉韞珠藏，不須張揚

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　　題號：17
下列各組「　」中的注音寫成國字後，何者兩兩相同？
(A)言語詼「ㄒㄧㄝˊ」／「ㄒㄧㄝˊ」助發展　　(B)天空「ㄓㄢˋ」藍／表演精「ㄓㄢˋ」
(C)追根「ㄐㄧㄡˋ」柢／歸「ㄐㄧㄡˋ」他人　　(D)「ㄉㄧˇ」志礪行／將功「ㄉㄧˇ」罪

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　　題號：18
下列文句，何者沒有冗言贅字？
(A)許多無數的人們終日勞碌，卻不知為何而忙
(B)但願每個故事，都是令人回味徘徊不已的喜劇
(C)夜闌人靜，書頁翻動的聲音，清脆地像石子投入湖中
(D)在於這座老房子裡，所有每件東西都在訴說著他們的歷史

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　　題號：19
「我們賦予元首的任務，是讓他以超出我們的道德力量去做教育孩子的人格典範。是讓他以高於我們的眼光，為我們找到方向，指出夢想之所在。是讓他以遠比我們開闊的胸襟去把那撕裂的，縫合；使那怨恨的，回頭；將那敵對的，和解；把那劍拔弩張的，春風化雨。」這段文字並未提及「元首」應具備下列哪一項條件？
(A)消解人民的對立　　(B)提出國家的願景　　(C)具有唯才是用的魄力　　(D)擁有一定的道德高度

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　　題號：20
下列對話中所使用的稱呼語，何者完全正確？
(A)業務員來電問小華：「令堂在家嗎？」小華回答：「家父有事外出。」
(B)家長說：「小犬煩請老師們多加指導。」校長說：「請放心！敝校老師都十分認真負責 。」
(C)文學競賽主辦人問：「明早八時頒獎，令弟能否參加？」美環回答：「令弟將準時參加 。」
(D)畢業已久的學生返校探訪老師，學生問：「尊師近來可好？」老師回答：「託你的福，我很好。」

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