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資料來源:
國中教育會考
 
 
 
101基測
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  題號:11
「老馬識途」中的「老」字,是用來修飾「馬」的形容詞。下列「 」中的字,何者與「老」的詞性相同?
(A)「昏」天暗地  (B)飲「水」思源  (C)撥雲「見」日  (D)百花「齊」放

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  題號:12
「鮪魚喜歡較溫暖的海水,常利用洋流洄游。鮪魚的食物來源包括小魚、糠蝦、小型魷魚及小型甲殼類等海中動物。牠們性喜群居,經常成群結隊穿梭於各海域。紡錘體的流線身形,讓鮪魚成為游泳高手,泳速可達時速70公里以上。以黑鮪魚為例,牠的瞬間泳速甚至高達時速160公里。」根據這段文字,下列關於鮪魚的敘述何者正確?
(A)食物來源多樣,以較小的海中動物為主
(B)生活海域廣闊,在南、北極常見到牠們
(C)以壯碩體型來嚇阻敵人,不以泳速取勝
(D)喜歡獨自悠游於海洋中,利用洋流洄游

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  題號:13
兩句之間,依照動作發生時間的順序,或事件發展次序的先後排列,彼此就有「順接」關係,如:「行到水窮處,坐看雲起時」。下列詩句,何者也屬於順接關係?
(A)不畏浮雲遮望眼,只緣身在最高層  (B)借問酒家何處有,牧童遙指杏花村
(C)桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情  (D)留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼

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  題號:14
下列文句「 」中的詞語,何者使用不恰當?
(A)考期已近,同學們「焚膏繼晷」,努力準備
(B)這位作家生前的創作「膾炙人口」,死後作品仍然暢銷
(C)王先生「白手起家」,創立食品連鎖店,可說是青年才俊
(D)那個小寶寶戴上帽子,一副「花枝招展」的模樣,真討人喜歡

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  題號:15
「假使我們將自己比做爛泥,那就真要成為給人殘踏的東西了。」這句話的涵義,與下列何者最接近?
(A)自輕自賤的人,總是惹人厭煩
(B)自慚形穢,就沒有勇氣與人往來
(C)誰自卑自賤,誰就容易成為卑賤的人
(D)由於痛苦而將自己看得太低,就是自卑

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  題號:16
袁枚說:「《漫齊語錄》曰:『詩用意要精深,下語要平淡。』余愛其言,每作一詩,往往改至三五日,或過時而又改,何也?求其精深,是一半工夫;求其平淡,又是一半工夫,非精深不能超超獨先,非平淡不能人人領解。」根據這段文字,可知他的文學創作主張為下列何者?
(A)辭主達意,不論繁簡  (B)文之為物,貴有靈氣
(C)意中有景,景中有意  (D)鍊意鍊辭,深入淺出

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  題號:17
「真正的考驗,並不是第一里路,而是旅程最後一里路。」這句話的涵義,與下列何者最接近?
(A)行百里者半於九十     (B)千里之行始於足下
(C)不走萬里路,哪來鐵腳板  (D)謹慎走天下,魯莽步難行

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  題號:18
「松菊陶潛宅,詩書孟子鄰」這副聯語最適合用於祝賀下列哪一件事?
(A)金榜題名  (B)職場升遷  (C)搬遷新居  (D)書店開張

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  題號:19
下列文句,何者文意通暢、用詞最為恰當?
(A)我覺得刻意和大自然貼近的旅行,比不上日常生活中隨意的漫步
(B)我躺在病床上閉目養神時,忽然聽到一個黑衣人按門鈴,心頭不禁一顫
(C)網路世界無遠弗屆,它真的讓我回到了燧人氏鑽木取火的時代,生活十分不便
(D)面對考期將近仍瘋狂打球的我,爸爸常常怒吼:「這樣對身體一點幫助都沒有。」

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  題號:20
2010臺北華江雁鴨季
水官佑雁鴨 攜手護溼地 12月4日
08:00∼10:30
龍山寺祈福、水官佑雁鴨遶境踩街活動、溼地生態創意化妝遊行比賽
09:30∼12:00 華江溼地生態繪畫寫生
10:30∼15:30
在地生態研究成果展:國家溼地復育計畫說明、華江長期監測成果分享
遊園會:在地美食育樂攤展、公益宣導攤展
生態闖關:1.賞鳥博覽會 2.萬里長征 3.鳥食大不同
11:00∼15:30 水生經濟作物栽種:茭白筍、菱角、水芋
15:30∼16:00 繪畫寫生頒獎、闖關頒獎

根據這則文宣內容,可以明確得知下列何者?
(A)舉辦「遊園會」是為籌募國家溼地復育基金
(B)活動結合民俗、生態、藝術與生活,寓教於樂
(C)「水官佑雁鴨」的活動主要是以化妝遊行的方式進行
(D)活動中對溼地動、植物的培育,均提供親身體驗課程

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