題號：01
阿牛想要寫一篇論文，研究主題是「隱逸生活與田園詩的關係」。下面哪個歷史人物最適合做為他的主要研究對象？
(A)蘇東坡　　(B)劉禹錫　　(C)劉義慶　　(D)陶淵明

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　　題號：02
下列文句中的「而」字，何者可用「卻」字代換？
(A)一「而」再，再而三　　　　(B)置之死地「而」後生
(C)從今「而」後，不得再犯　　(D)知其然「而」不知其所以然

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　　題號：03
弘一大師覺得世間沒有不好的東西，即使所用之物已舊、所食之物平凡，卻什麼都有味，什麼都了不得；他咀嚼玩味日常事物，並從中得到樂趣。由此可知，弘一大師的生活態度與下列哪一句話最接近？
(A)不必占有，只要純粹欣賞美的事物便能感到快樂
(B)接受自己、忠於自己，並以同樣的態度對待他人
(C)知足常樂的祕訣在於懂得珍惜眼前所有、當下所遇
(D)生命貴在顯露自己真實的情感，展現對生活的熱情

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　　題號：04
下列選項文字次序改變後，何者意思明顯改變？
(A)小題大做→大題小做　　(B)爾虞我詐→爾詐我虞
(C)耳濡目染→目染耳濡　　(D)說地談天→談天說地

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　　題號：05
下列文句，何者文意最不通暢？
(A)人不但要活著，而且要活得有尊嚴
(B)雖然困難重重，可是她卻愈挫愈勇
(C)與其渾渾噩噩地過日子，不如力圖振作
(D)因為懂得賞花，寧可更懂得惜花、愛花

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　　題號：06
下列各組「　」中的語詞，何者詞性前後相同？
(A)大家熱烈「討論」畢旅的路線／上課時，老師讓我們分組「討論」
(B)老師「期盼」大家能夠團結一致／上臺領獎一直是我最大的「期盼」
(C)學生應「修養」良好的品德／他的「修養」工夫到家，從不與人爭執
(D)轟然的雷聲嚇得我手腳「顫抖」／他用「顫抖」的聲音訴說昨晚的遭遇

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　　題號：07
下列何者是針對人物心境加以刻畫的文句？
（Ａ）我駐足凝望著碧藍如玉的湖水和低斜的梅花，卻聽得放鶴亭中響起了悠揚的笛聲
（Ｂ）時間的推移總是默默地在不知不覺中進行，你至多只能從天晴時射入斗室的陽光，它們的寬窄、亮暗來判定時光的腳步
（Ｃ）我不由自主地被引向林中深處。有那麼一剎那，我認為自己已丟棄了軀殼，正輕鬆自在又滿足地走上通往更高境界的地方
（Ｄ）我們住的是低矮簡陋的農舍，簷下無排水溝，庭院未鋪柏油，一下雨，便泥濘不堪。屋頂上的雨水滴落下來，卻理直氣壯的在簷下匯成一道水流

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　　題號：08
「我們拚命地學習如何成功衝刺一百米，但是沒有人教過我們：你跌倒時，怎麼跌得有尊嚴；你痛得無法忍受時，用什麼樣的表情去面對別人；心像玻璃一樣碎了一地時，怎麼收拾？」這段話的主旨最可能是下列何者？
(A)失敗的經驗遠比成功來的可貴　　　(B)承受困頓是追求卓越必經的過程
(C)人必須培養面對失敗挫折的能力　　(D)只有失敗者能領會別人成功的原因

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　　題號：09
白居易〈問友〉一詩，藉由種植蘭草（香草）土裡卻跟著長出艾草（臭草），寫出世間的兩難情境。其詩為：「種蘭不種艾，蘭生艾亦生。根荄相交長，莖葉相附榮。香莖與臭葉，日夜俱長大。鋤□恐傷□，溉□恐滋□。□亦未能溉，□亦未能除。沉吟意不決，問君合何如？」根據文意，□處依序應填入下列何者最恰當？　　【注】荄：音ㄍㄞ，草根
(A)艾／蘭／蘭／艾／艾／蘭　　(B)艾／蘭／蘭／艾／蘭／艾
(C)蘭／艾／艾／蘭／艾／蘭　　(D)蘭／艾／艾／蘭／蘭／艾

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　　題號：10
張愛玲寫道：「大考的早晨，慘淡的心情大概只有軍隊作戰前的黎明可以比擬，像電影裡奴隸起義的叛軍在晨霧中遙望羅馬大軍擺陣，那是所有的戰爭片中最恐怖的一幕，因為完全是等待。」這段文字的涵義，與下列何者最接近？
(A)面對考試的焦慮，就像奴隸遭到禁錮的心情
(B)在考試的壓力下，學子因自卑無助而感到絕望
(C)面對即將到來的硬仗，考生滿懷不確定的憂懼感
(D)考前若努力不夠，準備不充足，必然慘遭滑鐵盧

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