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| 主 題：甲中的心跳(中篇散文) | 點閱：1809 |
| 張貼者：jk960t | No Email |
| 我原本生活在一個偏僻的小漁村裡，為了讀國中而來到這廣大繁榮的都市，看到的不再是廣闊的大海，而是林立的高樓，這一種陌生的緊張，再加上要面對國小升國中的壓力，該如何適應，將是我要學習的第一課。加入甲中這個行列，我是以一個全新的人為身分，來學習全新的事物，我就像是食物裡的一部分，剛進入了甲中的嘴巴，準備迎接人體探索的開始。 新生訓練的開始，各個處室的主任組長們，一一為我們解說國中的各項規矩，規則繁複，令人難以理解，但還不只這些，功課也一樣，比起小學每天的課表，國中的倒是硬生生地加了幾個科目上去；比起小學的教科書，國中的也變厚了許多。再看看身邊的同學，聰明活潑的都市菁英，各各身懷絕技來到甲中，眼睛發出自信的光芒，準備在這裡大戰一場，讓我不覺冷汗直流、雙腳發抖，煩惱著如何在班上掙得一立足之地，不同於小學，煩惱讓我全身無力。這些改變是對我的一種考驗和機會，雖然現在要我這個鄉下小女孩，接受都市高競爭力的難熬，但我相信，只要我肯做什麼事都不困難，唯有接受挑戰，才有進步的機會。現在的我，就好比已經經過唾液的初步分解，藉由食道，通往下個旅程。 甲中就像是個小森林，各種類型的植物散佈在校園各角落，雖然種類很多，但每一種植物都有他的特色，例如：常見的豔紫荊，是校園裡的絕世美女，曲折多變柔中帶剛的枝幹，就是她溫柔嫵媚的姿態，而枝頭上紫粉紅的花朵，就是她那大方迎人的笑容，開花為期半年，但耐人觀賞，其美百看不膩、深植人心。還有大王椰子樹，直挺挺的身軀就代表著不畏艱難的心，墨綠堅硬的大葉，為我們遮風、擋雨，這些守護者矗立在校門口，醒目而氣派。一早，溫暖的朝陽灑在操場上，閃閃發亮，原來是小草上的露珠在向我說早，空氣裡瀰漫著一種奇特香味，是操場的小草在替我打氣，這種清新就象徵著一天的美好，讓人放鬆愉快，另外，讓我驚異的是學校的建築，在許多校舍的牆上有雕刻浮雕，以白色為主的浮雕，給人一種純潔生命力的感覺，每一個線條都充分表達出它的力與美，呈現出一個完整的故事。最特別的建築就是辦公大樓的屋頂，呈綠色半圓球狀，看起來有些像印度皇宮的屋頂建築型態，有種高貴神聖的富麗感覺，非常搶眼。而我現在就像在胃裡的食物碎屑，正接受消化液的洗禮，等著下一階段的探索。 上了國中，邁入另一階段的學習，整個教學型態和小學完全不同，老師不能一直陪著我們，因為有太多的班級、太多的科目要上，所以除了班上有課的時候能和老師相處以外，大部分都沒機會，就因為這樣，而少了師生之間的互動，無形中產生了一點疏離感，就因為這樣，每個科目都必須靠自己努力的讀，但甲中的老師卻不太一樣，剛進來讀書的我，難免會遇到一些課業上的問題，當我去請教老師們時，他們總是非常樂意教我，犧牲下課的休息時間也不在乎，或者是生活上的問題，老師們也會伸出援手幫助我，讓我覺得十分感動，就這樣子師生之間的距離拉近了，也增添了些師生溫暖。同學也一樣，國中階段大家難免會出現男女排斥的情形，往往都因為陳舊的男女觀念所影響，但沒想到在後甲裡看不到這種情形，只要同學一有困難，大家都會勇於幫助，不會出現性別不同影響了幫助人的愛心。這跟我現在所參加的童軍團的思想中心有幾分相似，童軍團能藉由各種活動漸漸的學習與人溝通，敞開心胸以最真誠的態度對待別人，學習積極、熱心，因為童軍的中心就是服務人群、誠懇待人的精神。在甲中這麼好的環境下讀書，讓我更有信心，更肯定自己有無限的可能。這時的我，就像是在腸子裡被吸收的營養，期待我遊走全身各部位的那一天──轉換成血液。 校園裡的讀書聲，聲聲傳入我心裡，讓我想起孔子的弟子──子夏所說過的：「日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也已矣！」這句話是在學校所學到的。他說的沒錯，如果我們能確切的知道自己尚未學到的或已經會的東西，就可以算是好學了，但是要做到可不容易，所以我們需要另外一個得力助手，那就是學校。學校這個大聚落有著各種不同的人，自不同的家，當然，價值觀以及各方面都會有所不同，孔子說：「三人行必有我師焉。擇其善者而從之；其不善者而改之。」這就是在這大團體內生活的方法，看看自己也看看別人的優缺點，慢慢改進，最後提升自我、向上邁進。在我剛進甲中時，是多麼不熟悉這一切，曾試圖想找出類似小學的生活方式，卻每一次都讓我失望，這時我才覺悟：原來小學和國中是兩個不同的個體。後來，我決定以快樂的心情去聽聽他跳動的聲音「噗通！噗通！」聽起來很有規律、很整齊，我決定融入他。現在我成功了，我成功的轉換成血液，由心臟把我打出去遊走全身，最後又回到了心藏，周而復始，因為我已經知道甲中心跳的節奏，我跟得上，所以我和他合為一體了！十六響的跳動，象徵我所立下新目標的承諾，也象徵一個全新的我。我知道這是在小學之後，也是人生最後一次重生的機會，所以我該好好的認真學習了，跟著他微小的心跳，和律動「噹 噹 噹 噹 噹──噹 噹 噹 噹──」。 +++++++分隔線是我+++++++ ＊感謝各位耐心的讀完此篇文章！！ ＊請各位給予一些建議，以作為我將來改進的目標！！
2008/5/3，下午 04:23:12
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| 第 1 篇回應 | 回應者：噪音 |
| 文章開頭跟校內作文比賽某篇得獎文章很神似，莫非是同名同姓的巧合……（小朋友要誠實喔！） 文章第二段：「比起小學的教科書，國中的也變厚了許多。」哪有？閩南語俗諺云：「瞞者瞞不識，識者不能瞞。」就課本而言，國中的課本並沒有「變厚許多」。（小朋友要誠實喔！） 文章第二段：「新生訓練的開始……再看看身邊的同學，聰明活潑的都市菁英，各各身懷絕技來到甲中，眼睛發出自信的光芒，準備在這裡大戰一場……」 這論點很怪，上學是來學習，這「大戰一場」感覺好像是來參加「武林大會」的。又，才新生訓練，您便能目測同學們「個個身懷絕技」？身為一導的我，在新生訓練期間只看到「個個天線寶寶」，莫非閣下是某宗派奇術的傳人？（小朋友要誠實喔！） 整篇文章將自己比喻成「食物」，將學校比喻成「吃人的怪獸」，從進食到消化吸收，融入每一段的敘述，一般人不仔細閱讀，還真無法看出這當中的「春秋筆法」啊！小小年紀，如此功力，真是令人佩服。不過，這樣的比方，似乎不太好。 以第三段為例：「而我現在就像在胃裡的食物碎屑，正接受消化液的洗禮」 以第四段為例：「這時的我，就像是在腸子裡被吸收的營養」 這樣的譬喻，感覺有點那個耶！ 食物從入口咀嚼，到消化吸收，如今您已經是「甲中」這隻怪獸的「血液」，但是，我強烈懷疑這篇文章充滿「長江後浪推前浪，前浪死在沙灘上」的企圖心。既然有「進食」，自然要「排出廢棄物」，而三年級的學長姐畢業在即，莫非……？唉呦！真是絕妙的構思啊！原來畢業生就是怪獸的「排泄物」啦！（小朋友要誠實喔！） 我要推薦妳擔任今年畢業典禮的「在笑聲」致詞啦！ 2008/5/4，下午 11:24:11
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| 第 2 篇回應 | 回應者：jk960t |
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| 我很誠實!! 這篇文章確實是我本人寫的 並無隨意刪改他人作品 請勿誤會 關於國中課本變厚許多 只是我個人的觀點(尤其是數學課本) 另外 關於"比喻"的問題 只是因為我個人很喜歡生物科 才會想把生物學加入文章裡 其實我也沒想這麼多 只是強調我融入甲中的過程 跟畢業生說抱歉 讓他們誤會了 +++++++++分隔線是我++++++++ ＊非常感謝您對此篇文章發表的意見＊ 2008/5/10，上午 10:54:54
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| 第 3 篇回應 | 回應者：噪音 |
| 當然沒有絲毫誤會，只是剛好知道您就是校內比賽的得獎者，對您表示佩服之意而已。大作願意貼上來分享，更顯出您對自己的期許與努力，如果您認為阿賢的意見很爛，下次我就不出聲啦！ 2008/5/10，下午 10:15:12
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| 第 4 篇回應 | 回應者：jk960t |
| 並不是的 不好意思 我並不知道您知道 還要您多加說明 看來我的閱讀能力需再加強!! 真是太不好意思了 2008/5/11，下午 06:09:53
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