主 題:96年國中基本學力測驗國文科詳解--單題部分 | 點閱:3077 |
張貼者:土撥鼠 | No Email |
一、單題:(l∼34題) 「高興容易使人輕狂;得意容易使人忘形;成功容易使人驕傲。不要忘了,魔鬼在引誘亞當、夏娃時,用的是一顆甜蘋果而非酸橘子。快樂的時候,要謹防跌倒。」這段文字的涵義,與下列何者最接近? 詳解:題幹關鍵字「快樂的時候,要謹防跌倒」故答案選A;B指超越自己;C、D皆有知足常樂之意。 2.下列文句「」中的語詞,何者以疊字替換後,會導致句意不通? 詳解:指點為指正,以疊字使用後有「在他人背後批評之意」 3.法國詩人李重特說:「人生宛如一本書,愚蠢者毫不介意地翻著它,聰明的人卻仔細閱讀它,因為他們深深瞭解,讀這本書的機會僅有一次。」這段話的主旨在說明什麼? 詳解:題幹關鍵字「人生宛如一本書,讀這本書的機會僅有一次」──>少小不努力,老大徒傷悲,故選B;A重在「狂」字,年輕人總有些瘋狂的冒險;C多了「努力讀書」強調用功的重要;D與「一樣米養百種人」同義 4.「傷心落淚,並不代表軟弱;靜默不語,並不代表麻木;些微的灰心,也不代表永遠放棄。你有權為自己留點悲傷的時間和療傷的空問,讓心緒恣意起伏,然後再走出來。」這段話的涵義與下列何者最接近? 詳解:題幹關鍵字「讓心緒恣意起伏,然後再走出來」其中「心緒恣意起伏」對應「真實表露感受」;「走出來」對應「迎向未來」故選A 5.「我發現各位同學實在太厲害了!裙子可以一物多用:天熱當扇子搧風;流汗當毛巾擦汗;雨天頂在頭上當雨傘;桌子髒了還可以當抹布擦,實在妙用無窮啊!」生活輔導組長對同學這一番寓貶於褒的訓話,與下面哪一句所用的技巧最相近? 詳解:由「寓貶於褒」可以得知此題在考「倒反」修辭;而AB皆是譬喻法,D是感嘆句。同時ABD皆為正向的肯定或引導。 6.下列文句,何者文意通暢、用詞最為恰當? 詳解:B神木不太能擺動「婀娜」的腰枝,因為他老了。C東施效顰有弄巧成拙之意。D而立之年只有三十歲不太可能退休且弄孫了。 7.英國文學家韭史斯說:「成功好比一張梯子,『機會』是梯子兩側的長柱,『能力』是插在長柱之間的橫木。只有長柱沒有橫木,梯子就不成梯子了。」這段話所強調的重點,與下列何者最接近? 詳解:題幹有「機會是留得準備好的人」之意,故選A。B有循序漸進,由淺入深之意;C為珍惜時間;D強調堅持到底的毅力 8.「山頭不得一樣,樹頭不得一般。山藉樹而為衣,樹藉山而為骨,樹不可繁,要見山之秀麗;山不可亂,須顯樹之精神。能如此者,可謂名手之畫山水也。」這段文字主要在說明下列何者? 詳解:由題幹「畫山水」可知本文在強調繪畫的技巧,故選B 9.「秋,悄悄地撲向一叢蘆荻 一無驚愕 一無言語
我俯身從池沼中撈起一束濕了的白髮 心想 還有什麼可說的」 下列何者最適合作為「從池沼中撈起一束濕了的白髮」詩句中「白髮」所象徵的涵義? 詳解:由「秋」、「白髮」、「有什麼可說」為線索;可以推知D為正解 10.下列各組文句,詞彙大部分相同,詞序排列卻相反,其中何者文意前後相同? 詳解:A人因好文章而名揚/文章因人(可指好作家或大家的口耳相傳)而流傳;C寧被人辜負/不可辜負別人;D愛猜忌他人的人心思亦不端正/心思端正的人不愛猜忌別人 11.王伯伯當選本屆好人好事代表,大家一致認為他當之無愧,因為他常積極地為鄰里排難解紛。下列詞語,何者最足以說明他這樣的行為表現? 詳解:由「排難解紛」四字可知A為正解。而B指不辭辛勞;C指做事廉潔(作者亂語:很諷刺的選項可以算在時事題);D哀傷百姓疾苦 12.下列文句的說明,何者最恰當? 詳解:A為寧死不屈;B為大材小用;D為小時了了,大未必佳 13.話語中常出現將字形柝解的趣味,如:「五人共傘,小人全仗大人遮」,將「傘」字析為五個「人」字。下列何者也使用了這種技巧? 詳解:A怒=心+奴 14.「有無句」是表明事物有、無或存在與否的句子。例如:「我有一個溫暖的家」,其中,「我」是主語,「有」是述語,「溫暖的家」是賓語。下列何者也是「有無句」? 詳解:除A「沒有」當動詞(述語外);其餘三者皆非。 15.「克卜勒和魏斯曼兩人視力皆不佳,雖不利於觀察,但前者發現了行星的軌道不是正圓形,而是橢圓;後者發現了生殖細胞必須進行減數分裂。其實克卜勒用來計算行星軌道的資料,是丹麥人第谷累積了三十八年的觀察成果。而魏斯曼的成就來自於年輕時深印腦海的顯微鏡下的影像。也就是說兩人的成功都來自於感官印象,只不過一人是利用他人觀察所得的知識,而另一人則用早期自己感官所得的知識罷了。」 詳解:由題幹中的「成功都來自感官印象」可推得答案為D 16.下列文句「」中的用詞,何者使語意不通順? 詳解:D「昂貴」與「才」語意矛盾 17.下列選項「」中的語詞,何者意義前後相同? 詳解:A運氣/大自然;B意境的表達/悠閒的氣氛;C內行人/態度從容;D不慌不忙 18.清代詞人納蘭性德的<采桑子>,描寫一位閨中女子清晨醒來的所見所思,以下為其譯文:「夜涼露生,使得露氣潤濕了琴絃,露珠暗暗滴落在花梢上。忽見簾外疏影輕搖,是誰?原來是燕子飛過,帶來一陣微風,彿動了柳條。」據此判斷,下列何者為正確的斷句? 19.下列文句「」中的字,何者讀音正確? 詳解:A-ㄈㄨˊ;B-ㄘㄨˋ;D-ㄋㄧㄢˇ 20.下列文句,何者用字最為精簡? 詳解:A「始終」與「一直」可去其一;B「十分」可刪;D「一旦」可刪 21.孟孫獵得麑,使秦西巴持歸,其母隨而鳴,秦西巴不忍,縱而與之。孟孫怒逐居一年,召以為其子傅,左右曰:「秦西旦有罪於君,今召以為子傅,何也?」孟孫曰:「夫以一麑而不忍,又將能忍吾子乎?」根據這則故事,下列何者是秦西巴獲召而回的主要原因? 麑:音ㄋㄧˊ,小鹿 翻譯(改寫自網路翻譯):孟孫獵獲一隻幼鹿,讓秦西巴帶它返家,那幼鹿的母親(一路)跟隨著啼叫,秦西巴不忍心就(將幼鹿)給了母鹿。孟孫大怒,趕走了他。過了三個月,又招回他(秦西巴)來當兒子的老師。他的臣子說:「以前要懲罰他,現在招他回來當您孩子的老師,為什麼?」孟孫說:「連幼鹿都不忍心(傷害),又怎麼忍心(傷害)我的兒子呢?」故可知答案為B 22.下列詞語皆有「易」字,何者與「移風易俗」中的「易」字意義相同? 詳解:題幹與C都有「更改」之意。A為「簡單」之意;B為「平和」;D為「傲慢」 23.「事到全美處,怨我者不能開指摘之端;行到至汙處,愛我者不能施愛護之法。」這段話的旨意與下列何者最接近? 詳解:譯「事情做到了十全十美的地步,那些埋怨我的人也是不能批評揭發我們什麼過失的。品行達到了至污至濁的地步,那些支持我的人也是無法再挺身為我們說些好話」故選B。A嚴以律己,寬以待人;C見機行事;D蠻力不如至理的力量來得強大且持久。 24.「久雨屋漏,一夜數徒床,卒無乾處,妻兒交詬。公急呼匠者茸治,勞費良苦。工畢,天忽聞霽,竟月晴朗。公日夕仰屋嘆曰:『命劣之人,才茸屋,便無雨,豈不白折了也!』」下列何者最適合用來形容文中的主人翁? 葺:音ㄑㄧˋ,修理。 詳解:(有戶人家因為)下了很久的雨導致房屋漏雨,一夜(之間)多次移床,最後找不到一處乾爽的地方,妻子兒子不斷咒罵。男主人趕忙叫來工匠修葺,不斷的工作與花了大筆的銀子後。終於完工,天也晴了而很久的時間都沒再下雨。男主人整天仰望屋(頂)嘆說:「我的命運不好真是不好!才修好屋頂就不下雨了,那我豈不是一切徒勞無工嗎?」所以答案選A 25.下列詩句,何者含有懷古傷今的情威? 詳解:A自喻心境光明磊落;B表達閒適的心情;D「梅花落」是笛子曲,風將笛聲吹送到關山處處 26.「發表是吸收知識和思想的絕妙方法。吸收進來的知識思想,無論是看書來的,或是聽講來的,都只是模糊零碎,都算不得我們自己的東西。自己必須做一番手腳,或做提要,或做說明,或做討論,自己重新組織過,申敘過,用自己的語官記述過──那種知識思想方才可算是你自己的了。」這段話所強調的重點,與下列何者最接近? 詳解:題幹關鍵字為「自己必須做一番手腳......那種知識思想方才可算是你自己的了」所以可以推得要學思並用最重要,故選D 愛愛社會服務中心93年第1期研習活動報名優惠辦法 根據這張表格,下列敘述何者正確? 詳解:自己按圖索驥吧! 28.「看到段考成績之後,我的心情跌落谷底」,句中運用了「跌落谷底」表現心情的沉重,屬於「化抽象為具體」的轉化修辭法。下列何者也使用相同的修辭技巧? 詳解:A譬喻;B誇飾兼類疊;C轉化(形象法);D聽覺摹寫兼類疊 29.學期末了,老師請學生寫下對其他同學的評語,下列評語何者帶有貶意? 詳解:A意同「自以為是」;B意同「悠然自得」;C意同「努力不懈」;D意同「自知輕重」 30.「君子欲訥於言,而敏於行。」這句話的意思與下列何者最接近? 詳解:題幹為「少說多做」之意。A有「保持沉默是最可貴的」之意;B有「無論說話、行事均受人聽從。形容極具威望。」之意;C有「反覆再三考慮,然後再做。」的意思 31.「濕盈盈的三月,雨從頭頂飄過。在雨裡我的頭頂又一次開始萌芽,萌芽出更繁密的白髮,而腳底也在蠕動,找尋一月遺失的故鄉的泥土。三月的山水披著雨,雨像是從天空這張臉上掉下來的淚水,淋青了所有異鄉樹的葉子。」這段文字的主要涵義,與下列何者最接近? 詳解:由題幹中「找尋一月遺失的故鄉的泥土」與「淋青了所有異鄉樹的葉子」,可知有思鄉之意。故選D 32.志中寫了一篇「我們這一班」的作文,下列選項是作文中的句子,哪一句用字完全正確? 詳解:A成積→成績;B頂頂→鼎鼎;C擠擠→濟濟;哄動→轟動 33.下列詞語「」內的注音寫成國字後,何者兩兩相同? 詳解:A顆/棵;B圖/途;C誕;D承/乘 34.下列文句「」中的成語,何者使用最恰當? 詳解:A面臨危險關頭而勇敢的接受艱難的任務;B豐富而多采;C比喻做事有所顧忌,不敢下手;D形容為人謙虛,能接納他人的意見 |
第 1 篇回應 | 回應者:土撥鼠 |
呵呵,這次貼得很漂亮,格式沒跑走,不過,應該有錯字啦,突然想到這樣貼個十年可以換冠賢老師墨寶一幅嗎? |
第 2 篇回應 | 回應者:噪音 |
貼得很漂亮,越來越厲害了。若發現錯字,附註在底下,由死ㄚ賢為您服務即可。 想蒐集墨豬?怎麼這年頭的文化品味真的不一樣了?死ㄚ賢的字很醜,上次湘靈要了一張,沒多久就上吐下瀉…… 不用貼十年啦!若我下次又要代表學校去「寫字」,賽前一個月又拿起毛毛的筆來練習,就會有一堆「太上老君急急如律令」了。 |
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