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| 主 題：一個感恩的國小老師 | 點閱：727 |
| 張貼者：梅子 |
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| 我在國語文教學中常碰到一些來自我自己和學生的困惑與難題 有時連可以詢問或討論的對象都沒有 所以常為自己的學養不足而對學生感到抱歉 總覺得自己是一個尸位夙餐的米蟲 偶而有一天 我發現了貴校這個神奇的網站 居然可以解決我所有的疑難雜症 最棒的是 我當老師的這些年來 一直在尋找一個可以效法的典範 在這裡有許多優秀的前輩為學生們無私的奉獻 很讓我欽佩與感動 對我這個小小的基層國小老師來說 你們對我教學素養的挹注比起那些常蒞校指導的師院教授來說 更像是天賜甘霖 感謝你們 特別是噪音老師和南一老師的對話 時常讓我會心一笑 謹祝新春愉快 萬事如意
2005/1/24，下午 03:10:30
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| 第 1 篇回應 | 回應者：南一 |
| 梅子： 其實，最辛苦的應該是噪音兄，為了這個園地在打拚。當初在下也是無意間發現貴網站，既然有多位老師無私的奉獻，解決學生課後的疑難雜症。 自己在這論壇奉獻的己力有限，也時常透過問題來發現自己的不足，北港、噪音、超群‥‥等的發言，常常都會使我有所新的了解，未必贊成啦！不過，至少多知道一種想法，使我都感愧自嘆不如呀！ 這個園地也培養了學生的興趣或一些習慣，例如：文心、詩情，使得學生能有一片發揮的天空，在這我也看到無數的好詩好文。其次是集思廣益，造福了許多人，不單單是學生有所收穫，連老師也間接受益，還有其他旁觀的點閱者。 所謂教就是學、學就是教，教學相長之道。不論，來此觀站的人職業為何？皆有參與討論發表高見，使得論壇內容形同一個資料庫，有無數寶貴的問題，也有精采高深的答案。 噪音： 這裡真是個優質好「讚」，你真是個悟人子弟的好老師呀！有機會認識噪音兄真是我的榮幸，學生能被你教到真不知他們上輩子做了多少壞事？肯定沒燒好香，要來接受感化教育一下！ 學生大概視你為一位亦師亦友的「大哥哥」，你對學生大概也都視如己出吧？看來你似乎蠻受學生的歡迎，真該像你好好看齊！ 噪音兄，新年到了！謹祝新春佳節愉快，萬事如意，心想事成。也希望未來能看到這個網站的成長，使得這個園地能蓬勃發展下去。更希望發問的人，能真得有所跳躍式的明顯逐漸進步，這樣這個網站的存在才有所意義，各位先進的付出才有所回饋！ 2005/1/24，下午 06:28:48
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| 第 2 篇回應 | 回應者：噪音 |
| 一下子不知道該怎麼回應，就向兩位拜個早年請個安吧！ 像我這樣平凡的人，做著簡單的夢，行些瑣碎的事，然後累了、病了，就休息休息，順便思考接下該怎麼做才好。儘管不曾有媒體或團體給我們這樣簡單而樸素的做法加以深入了解與肯定，也沒有來自官方或非官方的加持與挹注；而學生來來往往，年年送舊迎新，當中褒貶，很快也就雲煙過往，水過無痕，有緣成為朋友，就會是朋友囉！不過，這樣很好，讓我們可以繼續維持著簡單而樸素，自在而自然地發展，不需要刻意包裝成果來滿足走馬看花的眼睛。所謂「造福」，應當說是「福氣是眾人一起創造出來的」，願意在此互相取暖的朋友，也許跟我們一樣，無心插柳，成不成蔭，就讓它太上不知有之，一切皆曰我自然吧！ 從做中學，真積力久則入，讓我得到很多啟發。也謝謝各位。 2005/1/25，下午 08:20:49
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