|
 |
| 主 題：【不是新聞】國中國文考題，考倒大學媽媽 | 點閱：1653 |
| 張貼者：噪音 | No Email |
| 「國中國文考題，考倒大學媽媽」，這很奇怪嗎？ 不曉得有多少個大學畢業的家長，有能力幫念國中的孩子解答數學、自然、英語、社會等學科的所有問題？ 遇到國文科無法解答的問題，就責怪教師「教太難」；遇到數學、英語的難題，就送孩子去補習？ 因為大學畢業的爸媽，國中時候只有國文一科，沒念過數學、英語？ 眼下問題根源不在「教太難」，而在於「考太難」。會造成「考太難」的根源來自於國中基測與一綱多本。如果只有一本，考試範圍也只考這一本，讓國中生熟習有限的內容，就沒有「考太難」的困境。但是，如果真的這樣做，又會有一堆人跳出來鬼叫「貝多芬」有多麼不好。 國小的國語教材會走火入魔，也是一綱多本造成。這家出版社有的，那家立刻跟進，幾年下來慢慢堆疊，國小教師在「要不要多教一些」之間進退失據。如果以目前國小國語教材的內容來看，真的通通學會了，國中的國文課程也只能算是複習國小課程而已。 幾年前我從國小的國語課本中，看見了比國中「國文文法」更為艱深的內容，便想著，這些編課本、審課本的「專家學者」都不用負任何責任，真好混！只要一句「基層教師不長進」就可以推得一乾二淨，反正家長的怒火通常只會燒到「孩子的老師」而已。 報導中「國文程度的培養應該從日常生活中的唐詩、成語等去學習，而不是填鴨艱澀的語文知識。」這句話，不曉得是北市議員王鴻薇說的，還是記者姜穎自己添的。要不要實驗看看，以後基測只考唐詩跟成語，考個幾年後，再來談談哪一種比較艱澀。 填鴨？能以填鴨來教給學生的東西，通常都不艱澀。真正讓學生感到艱澀的，通常都屬於「規則的掌握與運用」。 大學畢業的爸媽，被國小國語課程考倒，早就不是新聞了，當議員跟記者，果然很好混。 +++++我是分隔線+++++ 國中國文考題，考倒大學媽媽 【聯合晚報╱記者姜穎╱台北報導】2008/11/04 「媽媽，妳大學到底有沒有畢業？」常有人說現代學生國文程度低落，但近日卻有不少家長反映，甚至投書媒體，認為目前國中國文教材艱澀冷僻，「借代、頂真、層遞…」等修辭相關考題，往往連大學畢業的家長都被考倒，國中生只好囫圇吞棗。台北市教育局回應，尊重教師專業自主，但建議老師教學內容或補充教材，都要符合學生的基本能力，不宜過度艱澀。 「孤帆遠影碧山盡」、「五月渡瀘深入不毛」、「江楓漁火對愁眠」、「錦麟游泳」以上哪一句沒有運用「借代」修辭？議員王鴻薇今天下午在議會教育部門質詢時，拿出國三國文考題，要求教育局官員回答。王鴻薇表示，她的孩子正就讀國中，國文一科常面臨「難題」，考題簡直可說是艱澀冷僻，都是文言文或詩詞句子，考學生「修辭」。有時連她都答不出來，孩子常反問她「媽媽，妳大學有畢業嗎？」 還有考題考「長鋏歸來乎食無魚」、「大孝尊親，其次不辱，其下能養」、「高節人相重，虛心世所知」，問何者運用「層遞」修辭？讓不少國三生頭昏腦脹。王鴻薇認為，常有人說現代孩的國文程度低落，但其實是「教太難」；想問問有幾個大學畢業的人懂得何謂「層遞」（把三個以上有深淺、先後、大小等層次關係的語句，依序加以排列）？國文程度的培養應該從日常生活中的唐詩、成語等去學習，而不是填鴨艱澀的語文知識。 台北王小姐則指出，不只是國中愛考修辭，連她讀小學四年級的兒子也常常被修辭題弄昏頭，全家人晚上常一起對著國語作業上的「對比」、「對偶」題發愁。王小姐表示，孩子才念小學，媽媽就無法解答作業難題。學這些對國語程度真的有幫助嗎？ 北市教育局副局長林騰蛟表示，目前的國中課本都經過國立編譯館審訂，符合九年課程綱要。教育局尊重教學現場老師的專業自主，但若出現過於艱澀，超出學生程度的教材或考題，會建議學校及老師應回歸學生基本能力。
2008/11/4，下午 11:12:08
|
| 回【 教學手記 】 回【 上 一 頁 】 |
