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| 主 題：〈甜美的剎那〉教學活動分享 | 點閱：1408 |
| 張貼者：christine | No Email |
「事物的表象之下蘊藏了無限的細節，如果不仔細思索，那無限的意義就輕易的錯過了。」
生活中有許多甜美的片刻，值得玩索體會，可是我們卻總在不知不覺中耗度一天，我們總在不知不覺中忽略了那生活中的美好。 在準備〈甜美的剎那〉一課的教學內容與活動時，正是情緒最低落的時候。一方面送出的閱讀教師審查不通過，另一方面與另一半正處於氣氛緊張之時刻。當我讀到「偶爾心情不好情或緒低迷的時候，只要想想快樂美好的事情，寫下來列成一張單子，想辦法實現一兩個，心情就會明顯好轉了。」及「美好的事物一旦開始浮現，就會宛若春雨那樣細細密密地包圍妳，一絲接著一絲，貼著肌膚，往心裡滲去。有一些是莫名閃現的念頭，有一些是長久以來不時想念的物體、光線、氣味、聲音、觸覺、或僅僅只是一種淡淡的說不出來的感覺，某種剎那的甜美，或是清明。」時心中有了很大的震撼，竟也開始有了靈感，於是把自己的心情用書籤記錄下來，而我發現，寫得越來越多，心情竟越來越輕鬆，於是把它融入了教學之中。 學生一開始聽到要做書籤，滿臉疑惑，可是看了我的示範後，又躍躍欲試。有些同學不好意思在學校裡構思，告訴我他要帶回家做；有些同學在敷衍後發現別人都好認真，只好厚著臉皮告訴老師：「我可以再要一張嗎？」
整理著學生的作品，那甜美的感覺油然而生，我尤愛一張張投影片出現，學生必須分享心情時的活動，可惜沒有照片。因為，你會發現學生比你想像中的要會說故事，而當他們一一說明書籤上的心情感受、嘴角上揚時的表情，特別動人。 原來，教學的過程可以這麼快樂，這麼享受！這剎那的美，果真在不經意時刻回想起，讓人感受到滿滿的幸福。
2013/12/21，上午 11:32:41
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| 第 1 篇回應 | 回應者：劉曼蒂 |
| 真的是簡單又有趣的教學內容，成品也很值得紀念，學生的的作品往往都會超乎原本的想像，，比預期的好很多或有創意，看到學生用心製作的成品都會很感動呢! 有時候停下來感受周遭美好的事物，和值得開心的事，心情也真的隨之開朗起來 舒特曼：『走急的人看不見地上的釘子，煩惱的人享受不到幸福的日子。』 2013/12/21，下午 04:38:10
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| 第 2 篇回應 | 回應者：野蠻人 |
| 你好有創意唷，學生互動也熱烈，作品也有可觀之處，他們應該收穫滿滿的 2013/12/24，上午 09:51:46
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| 第 3 篇回應 | 回應者：sunny |
| 學姊的教學和真實的生活相結合 ^__^ 是很「真」的教學、很「珍」貴的學習（學生很幸福呢）^__^ 2014/1/31，上午 11:36:49
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| 第 4 篇回應 | 回應者：野蠻人 |
| 是啊，王老師一直很優秀，是實習生時就很厲害了，更何況現在教好多年了，累積好多寶貴經驗。 2014/1/31，下午 05:39:02
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