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| 主 題：上一堂「他」的課 | 點閱：1210 |
| 張貼者：透「名」人 | No Email |
| 坐在，幸福的中垂線上 垂直的滿足，正向我迎來 因為，簡單的原因，構成複雜的心情 因為，「他」坐在我前面 因為，「他」坐在我前面 作功我悲傷的滿足 滿足，填滿我密度大的心 滿足，沉重我密度大的心 抬頭，盡是他的背影 僅是他的背影 不可能的單方面引力 例外在我身上 例外在我身上 想傑佛遜的獨立宣言 卻如法國革命般的 徒勞無功 他如天皇 我效忠，效忠如被殖民的平民 無聲反抗的 心甘情願被剝權的平民 我靜靜筆記，整堂課的他
2004/10/3，下午 01:02:22
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| 第 1 篇回應 | 回應者：噪音 |
| 琢磨著穿插在詩句中的專有名詞，想來這是堂「物理」課吧。 物合理，理無物，心慮深淵定律出，謎中更有幾番霧。 2004/10/3，下午 02:21:54
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| 第 2 篇回應 | 回應者：透「名」人 |
| 我覺得我的文章的第三段是最失敗的地方 可能是社會不怎麼好的關係 謝謝噪音的回應 但是我有點看不懂 2004/10/3，下午 03:00:47
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| 第 3 篇回應 | 回應者：噪音 |
| 第三段不好的原因，也許是要說的事情寫得過於直接，失去了詩歌在運用語言文字時應有模糊與距離吧！不過也有人認為將情感大膽表露，用吶喊的方式直抒出來，是新詩的特色之一。 我沒意見，我只是很好奇那一堂課上什麼科目而已。 2004/10/4，下午 03:48:03
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| 第 4 篇回應 | 回應者：野蠻人 |
| 好像數學課，也像理化課。 2005/6/13，上午 08:34:05
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