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| 標題：98基測二：第18題 |
| 「唐詩人崔顥遊黃鶴樓，寫下〈黃鶴樓〉一詩，傳為千古絕唱。後來，相傳詩仙李白也登上了黃鶴樓，正想題詩時，看到崔顥題的詩，不禁嘆道：『眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭。』就擱筆不寫了。」下列文句的涵義，何者最能與故事中李白的行為相呼應？ (A)能欣賞別人的長處，也是一種人生的智慧 (B)一個人應該知道適可而止，給別人留一條路 (C)保持沉默、無所行動，有時就是最嚴厲的批評 (D)察覺他人的錯誤不難，最難的是察覺自己的錯誤 【試題疑義】 【資料提供者】考生：李欣庭、史美磐 【疑義性質】答案疑義 【疑義內容】 1.題目所引之文句中最後一句「就擱筆不寫了。」和(A)選項「能欣賞別人的長處」並不符合。若李白欣賞它，必和崔顥一樣題詩來和他較勁。如今李白擱筆不寫，表示李白已認同此詩，亦即給崔顥一條路，應選(B)。 2.本人對於第十八題中的(A)、(B)選項有疑問，文中的涵義應不是著重於「欣賞別人的長處」，而是(B)中「適可而止，留給別人一條後路」，是李白留給崔顥面子，不硬跟崔顥比個高下。謝謝老師看完我的疑問，希望對這題的(A)(B)都給分，謝謝。 【說明】（維持原答案） 1.故事開端即提及崔顥的〈黃鶴樓〉傳為千古絕唱，可知此詩甚為出色。而當李白看到崔顥所題之詩時，他嘆道：「眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭。」由「道不得」一句，表示李白讚賞此詩，不禁嘆息自己失去題詩的機會。「道不得」不是批評人，而是他知道自己就算再寫這個題材，可能也無法超越前人（崔顥），因而作罷。故李白的行為與(A)選項「能欣賞別人的長處，也是一種人生的智慧」最可呼應。 2.再者，(B)選項「一個人應該知道適可而止，給別人留一條路」，該句主要涵義為「凡事應留一點餘地給別人」，因為所謂「給別人留一條路」，通常都是意謂留給別人一點機會或一條後路，與故事中李白的行為不相符合，故(B)非正答。 
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