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| 標題：91基測二：第24題 |
| 下列各組「 」中的同音字，何者意義不同？ （Ａ）凡被認為是垃圾的那些東西出現在他們的防區，他們便「予」以清除 ／母親給「予」他的影響相當深遠 （Ｂ）那一股足以擎天「撼」地的生命力，令我肅然起敬 ／那一聲聲沈穩而規律的跳動，給我極深的震「撼」 （Ｃ）為了準備期中考，他手不釋「卷」，全力以赴 ／帶著一「卷」書，走十里路，選一塊清靜地，看天，聽鳥，讀書 （Ｄ）我明明是個小孩子，「混」吃混玩，而我為什麼卻不感謝老天爺 ／在這廣漠的人海裡，我獨自「混」了二十多年 【試題疑義】 【資料提供者】陳柏菘 【疑義性質】答案疑義 【疑義內容】 陳柏菘：(D)選項中「混」吃混玩，指糊塗渡過，詞性為副詞╱獨自「混」了二十多年，是作者胡適先生的自謙詞，指在人海中努力奮鬥，詞性為動詞。兩個「混」字意義不同，詞性不同。有深度的國文題目，答案可能不是一成不變，學測具有生活化、活潑化的命題精神，請容許學生也有深入的想法。 【說明】 此題問的是意義而非詞性；此句雖選自課本，在句中卻已提供完整的情境，可直接從句中判別答案，學生從題目沒有提供的訊息作為解題的依據，並以此認定自己想法較深入，應是過度記憶課文而妨礙理解，造成的混亂；即使「混吃混玩」為胡適的自謙詞，仍必須解釋為「糊塗度過」的意思下，才能成立，因此，此題無疑義。 語言的確有因使用情境的不同而有不同的解釋，然在其變與不變之中，仍有其規則性，希望同學能真的了解其中的差異再做判別。 【決議】維持原答案 
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