張永翰，是少數在皮克斯動畫公司的台灣人，自稱自己是名「魯蛇」，他曾講過他是「台灣教育制度淘汰」中的一員，被劃分在「失敗區」。
他所寫的故事中講到：台灣教育主要重名重利，幾乎連孩子自己期待的科系也不能自己選擇，只要「拿高分」、「知道標準答案」就是一個好學生；「拿低分」、「有更理想的答案」就被人們認定一定是壞學生，不願意讀書的學生
從小，這個社會一直不斷教我的就是「贏」，從來沒人教我什麼叫「輸」，老師只要努力把知識「灌」進學生腦袋就行了，家長只要等到學校的高分成績，不管學生是否有消化、吸收進去，似乎只要有高分，就能上好的高中、好的大學，甚至是好的工作，只要高分，就沒有不能做的事情，我心中對這樣的現象充滿疑惑。
作家是褚士瑩在「我故意跑輸」一書中，教我們正視「輸」背後的哲理，他說「達成自己心裡的目標!就是贏，不需要活在他人的價值觀裡。」而我個人亦認為社會不該只單教我們贏，因為人生的價值不只有贏，更重要的是，兩者要均衡。曾經有人說過「爬的越高，摔得越重。」有些人把教科書整本背完，得到滿分，國中卻一下摔下谷底，受不了太大的落差而自殺，這種事情有所聽聞，社會在教我們贏時，也該同時教我們輸，才能達到最好的效果。
輸的滋味，如苦瓜般苦澀，卻使我們身體健康；贏的滋味，像西瓜一樣甜又脆，令人嚮往。輸與贏沒有哪一方是好，也沒有哪一方是壞，這兩樣要是能相輔相成，即能使你我縮短成功的路程。
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