大部分的同學都不喜歡數學課，因為那密密麻麻的數字，總是令人頭昏眼花。但是我例外！
「上數學課了！」同學們用無奈的語氣，勉強擠出這五個字。課上到一半，老師的嘴巴依舊動著，從他嘴裡發射出來的數字正跟我的腦細胞打仗。看來……，這次又是一場輸得澈底的敗仗。就在我快睡著時，霎時間，有一個聲音打破了寂靜，逗得全班哄堂大笑。原來，是隔壁同學的打呼，頻率不一、抑揚頓挫兼具的聲音，使得我渾身起勁，腦細胞再次活躍起來。經過一陣嘻笑，老師用嚴厲的眼光瞪著我們，全班不敢再有一絲絲的笑意！
數學課還在進行著，教室恢復以往的寧靜，為了不讓自己成為同學口中的笑柄，我只好努力的不讓自己一直向老師敬禮。於是，我在課本上畫了幾個小插圖，讓他們陪伴我度過這無聊的四十五分鐘。以往，數學課總是使我感到孤單，同學們呆愣愣地看著課本，各自在課本中玩耍，或乾瞪眼。我一向只能做作的正襟危坐當個乖學生。但現在，自從有插圖陪伴，我不再孤寂；自從有插圖陪伴，數學課變有趣。噹----噹----噹----，下課鐘聲響起，度秒如年的數學課結束。
數學課看似無聊，但是有了同學的打呼聲和插圖人物的陪伴，一切開始變得有趣。現在，我跟數字打的不是敗仗，而是一場完完全全的勝仗。「數學課」已是我生活中的一部分，也是我一天中最享受的片刻。
這是我喜歡的數學課，枯燥中自尋樂趣與生機的數學課。
|
本著作 係採用創用 CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 2.5 台灣 授權條款授權.