看著書櫃上那張錶框的獎狀，以及獎狀旁一堆厚厚的文章，我腦海中的記憶櫃忽然敞開，裡面的回憶傾洩而出——國小五年級那場國語朗讀比賽。
小學四年級時，我被選為代表學校的朗讀選手。在還沒開始訓練前，我對朗讀的概念就只是唸唸文章，沒什麼困難的，直到我見到我的指導老師，一切對朗讀的觀點就此改變，而漫長的『魔鬼』訓練也隨之展開。每天早自修，我就開始練習。老師總是先聽我朗讀文章一遍，再逐字逐句的修改我的音調、發音、表情，沒有一個語詞可以馬虎；沒有一個句子可以不帶感情；也沒有一個字的發音可以隨便，我那時才知道什麼叫『專業的朗讀』。除了語調、表情，儀態舉止和台風也是一大重點，因此老師總會一再要求我上下台的動作，和評審老師問候時的語氣，甚至要我在全校升旗時站在司令臺上朗讀以訓練膽量。只要一個細節沒做好就全部重來。
這樣魔鬼般的訓練，辛苦的讓我一度想放棄。那段時間，我很多休閒娛樂的時間都被朗讀佔領，連寒暑假也不放過。但總在我要放棄時，腦海中就會浮現老師指導我時認真的神情，還有父母、師長的期望、全校這麼多學生花時間聽我練習。我告訴我自己：『別人都為我付出這麼多了，我難道就要這樣功虧一簣嗎？』這樣的想法，陪我走過好多想放棄的時刻，當然，我撐住了！
經過一年的磨練，上戰場的時候到了。比賽前，老師一再叮嚀我朗讀時該注意的細節，也給我鼓勵，要我不要太緊張。換我上台時，我深深吸了一口氣，態度從容的走上台，笑容可掬的問候完評審老師，便開始了我的朗讀，我放了所有的感情進去，等我朗讀完，我微笑著下台，為我的表現打了高分。比賽結果出爐，我竟然得到第一名，心中真是開心，所有的努力都沒有白費，我看看老師，他的臉上也掛著大大的笑容。
經過這次比賽，我明白『只要功夫下的深，鐵杵也能磨成繡花針』這個道理，而這次比賽的訓練過程雖然辛苦，卻也成為我往後甜美的回憶，也是我最得意的一件事了。
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