後甲國中國文園地│寫作測驗│內文瀏覽

一分耕耘，一分收穫‧鄭儼均

台南市立後甲國中　104學年度第二學期第二次定期考

老鷹振翅，追尋着風;流水潺潺，追尋着大海;孩童嬉戲，追尋着午後的歡樂時光;修士祈禱，追尋着真理;企業家汲汲營營，追尋着利潤;政治家鎮日繁忙，追尋着人民福祉。萬物皆是用汗水追尋着一切。

記得剛升國小三年級時，學校柔道隊第一次招收三年級生，從小愛看電影的我，很崇拜會保護弱小的那種人，於是就交出了那張寄托幻想的報名表。記得，那時剛踏上三樓樓梯就差點嚇哭的我，不安的心情，就像是滴進水裡的墨汁，漸漸地渲染開來，一陣陣用來嚇對手的吼叫聲，刺進我的身體裡，久久無法自拔，只能呆呆的站在門口，看著學長、姐對打的練習賽。

『一個打十個。』一直是我前進的目標。每天早上，不需老師的叮嚀，自行前來道場，展開一天的練習，前滾翻、後滾翻、前回轉、、、等等基礎訓練，一樣也不馬虎，就這樣老老實實地練了一個多月，開始新人測驗，通過測驗，才能穿上隊服，拿到校隊訓練器材和道服，而我也如願以償，開始練習基本摔法。火傘高張的炎炎夏日，我們練習着，冽烈北風的寒冬，我們練習着，汗如雨下，衣衫儘濕，我們仍練習着。即時受了傷，也不敢輕易鬆懈，每天用自己的汗水，播重下希望的種子。

終於，來到了比賽當天，換上道服，踏上道場，喊著當年刺進身體的能量分子，使自己不怕受傷，無所畏懼，像個勇士，勇往直前，直到比賽終止。因先前辛勤的練習扎根，使我如願地奪得了金牌，那時的我，終於明白-----一分耕耘，一分收穫，經辛勤的練習，才能有今日美好的成果。

胡適先生曾說：『要怎麼收穫，先怎麼栽。』我們要先種下汗水的種子，才能收成甜美的果實。雖然努力不一定有成果，但不努力就一定不會成功。

評語：
一：以萬物努力追尋為開場，清楚帶出主旨，明晰有力，獨樹風格。
二：『懵懂小孩』追尋夢想之歷程描繪頗具臨場感，別富意趣，深深牽引讀者的心，洗練的文句暢達地做了周延之發揮，相當出色。

▲ 回「學生佳作」　 ▽ 回「寫作測驗」目錄　 ▲ 回上一頁　