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面對批評•游芃

台南市立後甲國中　98學年度第二學期第一次密集考

翻開國小的畢業冊，看似熟悉卻陌生的面孔看著我，彷彿又回到五年級合唱團的教室，音符在空中跳躍，仍舊張開手臂迎接我。 　　開學後不久，我和其他兩位同學被選為合唱團團員。沉默中的微笑，暗中醞釀著彼此間的友誼。轉眼間，我們就成了無話不說的朋友，甚至還組了一個「讀書會」，希望可以提升自己的能力，拉近彼此之間的距離。 　　我的個性比較固執，不太喜歡幫助別人，也不容易和別人溝通。當我漸漸意識到她們對我越來越冷漠，我不禁疑惑，我哪裡做錯了？「妳好自大！妳考得好時，都不懂安慰別人嗎？」我很氣憤，也很難過。我坐在樓梯口，望著春天花兒綻放，思考著；霎時，視野模糊了一陣，花兒飄落，就這樣結束了音符的春天。 　　在多次的齟齬下，我退出合唱團，走在為我沉默的路上。也許「自大」就是她們給我的代名詞，也許我真的該彎下腰，適時伸出援手扶起需要幫助的朋友，停一下下腳步，讓之前一路的沉默，因著朋友的同行而洋溢笑語。幾經思考，我開始了另一種固執。 　　哨音響起，排球在空中旋轉，此起彼落的吆喝聲，融入了隊友彼此間的默契；目光全神貫注著往返的每一顆球，我知道自己依舊追逐完美而且在意勝負。這時，隊友跌倒了，那因專注而鬥志昂揚的我，卻在這瞬間由心底升起一絲憂慮，忘了比賽進行中，奮不顧「球」的向他跑去。 　　從他的眼神中，我知道我真的變了，這是一種真心關懷朋友的固執。感謝那些合唱團的朋友，因為她們，使我看清自己殘酷冷漠的那一面。沒有她們，也許我仍舊站在角落，看著別人跌倒，卻無動於衷；沒有她們，也許我永遠不會察覺到「自大」的蒙蔽，或者必須經歷更沉重的挫敗後，才能面對錯誤而有重生的自己。

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